排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着"几何直观"成为义务教育数学课程中的核心词,人们对"直观"的认识也在不断地丰富。就教学实践而言,如何利用"图形直观"来促进非图形与几何领域的数学学习,有很大的研究空间。结合案例,从串联知识线脉、渗透基本思想、培养数学思维、丰富学习体验等方面说明图形直观对儿童数学学习的特别作用。 相似文献
3.
汉语品牌名称的隐喻研究——以汽车、化妆品、白酒品牌为例 总被引：1，自引：0，他引：1
隐喻作为语言的常态,在日常生活中运用相当普遍。隐喻思维在商品命名过程中同样发挥了重要的作用。选取汽车、化妆品、白酒三类商品进行考察,探讨了普遍存在于商品命名中的隐喻思维。 相似文献
4.
汉语国际推广是适应当前世界＂汉语热＂需求应运而生的一项具有战略性意义的文化事业。武汉作为九省通衢的中部重要城市,结合自身优势和文化特色,探索具有地域特色的汉语国际推广模式,兼具理论意义和实践价值。探索有武汉特色的汉语国际推广模式,可从以下两方面着手：一、通过汉语国际推广提升武汉市的文化软实力。一方面,可依托国际友好城市,立足市属院校,推动孔子学院建设;另一方面,应着力传承＂楚文化＂,将＂文化五城＂建设与汉语国际推广密切结合起来。二、借助汉语国际推广促进武汉经济的发展。大力开发对外汉语、HSK以及对外汉语教师培训市场,努力研发汉语教学及汉文化推广的相关资源和产品。 相似文献
5.
6.
进入智能计算时代,以信息技术为依托的智慧教学工具的影响力不断增强,混合式教学在智慧教学工具的帮助下实现了多平台、多终端的应用与拓展。文章依托“雨课堂”“课堂派”等智慧教学工具,构建了“互联网+课堂+移动终端”的新型汉语混合式教学模式,然后通过课堂教学实践对该模式进行了满意度检验,并进一步探讨了未来汉语混合式教学的发展走向。 相似文献
7.
教学中的思考,常常来自于一些出乎意料的教学现象。苏教版五年级下册《找规律》一课,教材主要通过从一列数中用方框框出连续的两个数或几个数,引导学生利用图形的平移得出基本的数据,然后用列表的方法整理数据,进而理清思路,发现并概括规律。去年,笔者在教学这一内容时,就出现了这样两段"小插曲"。第一段发生在例题学习。在规律没有总结概括前,不少学生凭借直觉就能说出算式, 相似文献
8.
9.
10.