排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
吉维富 《新课程导学(上)》2014,(22)
正新课标明确指出,初中语文教学活动要充分尊重学生主体,激发他们的主观能动性与学习内驱力,倡导自主、合作、探究的教学方式。文言文博大精深,凝聚着中华民族厚重绵长的文化底蕴,是初中语文教学的重要内容。鉴于长期以来学生机械背诵,教师一讲到底带给文言文教学的不良影响,笔者在具体的教学过程中进行了积极地改革与探索,并取得了一定的成果,让死气沉沉、枯燥乏味的文言文课堂焕发了勃勃生机。下面,笔者就自己的一些教法与诸 相似文献
2.
"提到作文,学生头疼",学生怕写作文,心中有话说不出,更难以用文字表达出来。这是当前面临的实际问题。多数学生每逢作文课,总是眉头皱起,颇有束手无策之感,苦不堪言。初中生作文究竟从何处入手,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平?我认为,最有效的 相似文献
3.
1