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吉英素 《教书育人》2001,(21):21-22
长期以来,在应试教学的巨大压力下,语文教师们普遍将语文课上成了文字考证课、词语解释课、段落分析课、主题归纳课,零找碎敲,程式僵化,硬是把一篇篇名篇佳作、古今精华切割得支离破碎,还美其名曰:“抓住知识点”。结果老师吃尽千辛万苦,学生学得万苦千辛,而语文素养却不见多大提高。如何抓住语文自身的规律,引导启发学生从整体上把握、领悟、鉴赏作品的语言美、艺术美,激发学生强烈的创造意识和创新精神,是新的语文教学大纲赋予我们的广大语文教师的一个新课题,笔者认为,善于教出语文的浪漫,让诗意、幻想和神采飞扬的奇思妙…  相似文献   
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最近,读到美国《财富》杂志公布的2001年度全美最值得为之工作的100家公司的入选名单,不由感慨良多:原来最现代化的管理,就是我们最容易做到却又最容易被我们忽视的东西——人文关怀。 重视对教职工的人文关怀,努力赋予  相似文献   
4.
吉英素 《教书育人》2001,(19):14-15
奖励作为一种重要的激励手段,经常被我们运用于管理工作之中。使用得当,通常能起到树立榜样,鼓励先进,带动全体的良好作用。反之,则会带来消弭职工积极性、恶化友善的人际关系等许多负面影响。究其原因,是我们在使用这一激励手段时,思想认识上还存在着不少误区,归纳起来主要有以下几个方面。把奖励作为不犯错误的报酬,使被奖励者趋于保守在工作中我们总是尽量的少犯或者不犯错误,但事实上只要我们做了一些工作,就会或多或少的要出现一些不足,甚至失误。做的事情越多,出现失误的几率越高。而属于开拓性、创造性的工作,出现失误…  相似文献   
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吉英素 《教书育人》2001,(17):24-25
站在新世纪的起跑线上,面对汹涌澎湃的知识经济浪潮,教育作为一个支柱性、战略性的基础产业,已经成为世界各国优先发展的重点。新的经济催生出新的教育,而新的教育则必然对教师提出许多新的更高的要求。自20世纪下半叶开始,工业经济似乎在发出最灿烂的一片辉煌之后,盛况不再。随着工业经济的式微,知识经济(网络经济)呈现出强劲的发展势头,并正在逐步占据社会经济的主导地位。物质资本不再是对社会经济发展具有决定意义的战略资源,取而代之的是拥有知识、技术、信息和创造性思维和能力的人才成为主宰经济增长,乃至整个社会发展…  相似文献   
8.
小鬼当家     
常言道:男主外,女主内。意思就是说.一个家庭.通常是丈夫管对外交往、公共关系,妻子管家庭财政、日常事务。尚未成年的子女通常只有接受管理的份儿,饭来张口,衣来伸手,完全不用为一日三餐和家庭日常开支担  相似文献   
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