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朱聃  向东文 《科教文汇》2008,(32):268-268
湿地景观艺术设计的起源来自于人类对天国仙境的向往与企盼,而其发展则启于人天性中所固有的对关的追求与探索。随着现代社会发展,人类一方面在深刻的反省中重新审视自身与自然的关系,重新谋求建立人文生态与自然生态的平衡关系,以图重建已遭破坏的家园;另一方面,现代社会发展使人们更加需要建立一个融现代社会形态、文化内涵、生活方式、面向未来的更具人性的、多元综合的理想生存环境空间。笔者从多个角度叙述了随着现代社会发展湿地景观艺术设计不同的内涵,提出更新、更高的要求,它是一个创造和积累的过程。  相似文献   
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为提升动画专业学生的创作能力,以CDIO工程教育理念为指导,结合数字动画课程教学的特点,提出以CDIO能力培养为核心的多粒度案例教学模式,对模式中多粒度案例教学、多粒度案例实验实训、多粒度案例教学管理等内容进行了深入讨论,给出实施方案,为数字动画的教学提供参考。  相似文献   
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