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1.
经济分析进入定量分析的时代,《经济数学》的应用越来越广泛。《经济数学》教学应加强实用性教学,体现数学为经济服务的特点。  相似文献   
2.
分组责任制将学生分成若干个小团队,且将个人目标与团队目标有效结合;竞争制是团队之间的竞争.两者相辅相成,能够有效地改善学生的学习态度,激发他们的互助合作行为,从而更好地实现高职高专的教学目的.  相似文献   
3.
考虑具有周期扰动的Liénard型微分系统(t)+(d/dt)gradF(x)+gradG(x(t-τ))=p(t),利用重合度理论讨论周期解的存在性与唯一性,得到了几个简便的判别条件。  相似文献   
4.
案例教学法是理论与实践相结合的教学方法,它注重教学过程中师生之间的交互,并通过对具体案例的分析研究来引导学生自主学习,提高教学效果。作者结合软件工程导论课程的教学实践。对利用案例教学法缓解目前职业院校计算机理论课的瓶颈问题进行了叙述和分析。  相似文献   
5.
案例教学法是理论与实践相结合的教学方法,它注重教学过程中师生之间的交互,并通过对具体案例的分析研究采引导学生自主学习,提高教学效果.作者结合软件工程导论课程的教学实践,对利用案例教学法缓解目前职业院校计算机理论课的瓶颈问题进行了叙述和分析.  相似文献   
6.
利用Schauder不动点定理,研究了一类非自治时滞微分方程的非负周期解的存在性.得到了一些新的结果并改进了相应的结论.  相似文献   
7.
运用重合度理论,证明了一类时滞差分方程y(k+1)=y(k)exp{r(k)-b(k)lny(k)-Σmi=1ai(k)lny(k-τi(k,y(k)))}至少存在一个正周期解.  相似文献   
8.
薛娟  付沙  向占宏 《科教文汇》2009,(22):36-37
本文根据数据结构课程的特点,提出了在教学中使用案例教学法的设想,并通过具体的案例阐述了案例教学法的探索与实现。实践证明,该教学法能帮助学生更好地理解所学内容,提高学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   
9.
向占宏 《宜春学院学报》2005,27(4):20-21,25
利用Leray—Schauder不动点定理,研究了一类多滞量微分方程非负周期解的存在性,得到了一些新的结果并改进了相应的结论.  相似文献   
10.
通过更精确的先验估计,利用重合度理论中的连续定理,研究了一类时滞种群模型的周期解,获得了这类模型存在正周期解的充分条件,所得结果推广了文[2]的有关结论,并使条件有所减弱.  相似文献   
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