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1.
《水文地质学》双语教学课程建设初探
杨根兰
王中美
向喜琼
蒋文杰
《教育教学论坛》
2019,(13):167-169
在分析《水文地质学》课程特点的基础上,笔者将自己多年的中文教学经验与访学期间所学习的英文《水文地质学》的教学特征相结合,提出进行《水文地质学》双语课程建设的基础框架,主要从双语课程授课学生群体选拔原则、《水文地质学》双语教材选择、双语课程评价体系设计几个方面进行了详细论述。
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