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教育部连续两年在天津市举行全国中职学校学生技能作品展洽会.通过这一平台能够让市场、社会和企业更好地了解职业教育,把中职学校学生和教师的作品变成企业的产品,促进职业教育走出一条产教结合、校企合作的办学新路,利于进一步推动中职学校专业教学的改革.观摩技能作品展洽会,有如下体会. 相似文献
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农业产业化的兴起和发展，将给步履艰难的农村职教带来新的机遇，如何拓宽农村职教发展的路子，是大家都非常关注的热点。农村职教曾经培养了一大批农村建设急需的人才。为农村的大发展立下了汗马功劳。但随着“两个转轨”的进行，传统的农村职业教育已不能适应新的需要，... 相似文献
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职业学校工学结合、半工半读人才培养模式的研究 总被引：9，自引：1，他引：9
大力推行工学结合、半工半读的培养模式,对于职业学校的发展非常重要。要进一步探索新形势下推进工学结合、半工半读的新思路、新措施和新方法,使职业学校实施工学结合、半工半读的办学模式得以进一步落实和创新。 相似文献
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重庆市渝北职业教育中心创办于1990年。因学校建在重庆机场附近,校园无法扩大,楼房不能建,生源匮乏,学校濒临倒闭的边缘。近几年来,学校锐意改革,不断创新,实现了跳跃式的超常规发展:1999年合并了重庆市龙溪职业中学,2000年创市(省)级重点职业中等学校成功,2001年学校整 相似文献
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为了解中等职业学校学生的学习现状,改进教学方法,提高学生的学习积极性,我们于2003年4～5月在重庆市开展了专题调查. 相似文献
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<正>目前中职学校校企合作工作总体还较薄弱,学校与企业的合作实效性不高,影响了中职学校人才培养的质量。面对新形势和新要求,如何增强中职学校校企合作的实效性值得认真思考。一、提高对校企合作的认识(一)校企合作是国家对职业教育的要求《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,职业教育要实行"工学结合、校企 相似文献
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2001年，重庆在丰都、垫江、永川、铜梁四县市开展了农村税费改革试点。2002年在全市(40个区县)全面推开。这一改革，取消了《义务教育法》规定的教育事业附加费和教育集资，减轻了农民负担，同时，又对农村教育经费的投入带来了影响。 相似文献
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本文系统地研究、分析了"十一五"以来我国职业教育财政经费保障机制建设取得的主要成绩和存在的突出问题,提出了今后的对策建议,对完善我国职业教育财政经费保障机制、持续增加职业教育经费投入具有重要参考意义。 相似文献