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向林 《长江工程职业技术学院学报》1990,(4)
在野外,我们常可见到一些小型的构造形迹,难以用典型的构造机理加以解释.现根据野外实习与假期的观察,对这样一些特殊构造现象试析如下.我认为,正确认识特殊的小构造,有一定的理论和实践意义.特别是对于初学者来说更是如此.因为特殊小构造的形成机理与一般构造现象的形成机理有着原则的区别,如将其混为一谈,必将造成对一个地区应力场的分析发生错误,还会妨碍初学者接受构造地质基本原理. 相似文献
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向林 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
我国当代教育家叶圣陶老先生指出:"教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯.德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯".叶老的话道出了学校教育的根本,指出了小学教师的基本职责和任务.笔者认为,在小学生诸多习惯中,培养良好的读书习惯尤为重要.因为,读书学习是学生从事的一项专业性活动,是他们获取知识、增长见识、提高思想觉悟的重要方法和渠道,对培养各种良好的习惯起着重要的作用.因此,我们必须提高思想认识,认真做好这一工作. 相似文献
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“2006胡润百富榜”每年都能引起公众的关注，今年也确有不同于往年的“亮点”，可很多大学生更关注富豪们艰辛的创业过程以及他们背后的励志图强故事，对空洞的数字并无多少兴趣，这似乎说明“君子爱财，取之有道”这一传统财富现在当代大学生中依然发挥主导作用，这似乎是我们希望看到的情况。 相似文献
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向林 《读与写:教育教学刊》2012,(1):88
诗歌教学是语文教学中的一个重要组成部分。那么如何才能让学生的诗歌欣赏能力得以提高呢?笔者认为应该从诗歌的意境入手。唐代诗人王昌龄认为诗歌分为三种境界:物境、情境和意境。物境即客观现实生活中的形象,情境即诗人主观世界,意境则是诗人主观之意与客观现实之境和谐统一。欣赏诗歌首先要在头脑中形成诗中的形象画画,然后深入体验诗中情感,最后品 相似文献
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教学目标１ 结合课文内容体会“全神贯注”的含义 ,学习罗丹做事专注的精神。２ 在给课文分段、归纳段意的基础上 ,弄清段与段之间的联系。３ 学会本课生字、新词 ,练习用“祝贺”、“莫名其妙”造句。４ 培养学生有感情地朗读课文及创新思维能力。第一课时教学步骤一、紧扣课题 ,初读课文１ 教师板书课题 ,学生快速读文 ,想想什么叫“全神贯注”？怎样才叫“全神贯注”？（不作答）２ 齐读课题两遍 ,释题。师介绍罗丹简历。二、再读课文 ,自学字词１ 检查自学情况。（１）出示下列词语（新词） :雕塑挚友掀开祝贺杰作诞生打扰情绪喝醉哎哟… 相似文献
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