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美点赏析三代都是小学生,这有什么值得炫耀,拿出来广而告之一番的然而,中国的童话大王郑渊洁却这样做了,他用时而幽默时而严肃的语言向大家讲述了小学生成长为大 相似文献
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首先 ,我们来看一篇作文。作者是刘莹。创造生活的奇迹———读《白手起家》有感“女孩子们大都爱看三毛的书 ,为她奇异的经历而惊叹 ,为她浪漫的爱情而感动 ,为她独特的思想而折服……”这是一位女孩曾经告诉我的话。直到看过了《白手起家》 ,这位奇特的中国女性的形象 ,才逐渐在我眼前明晰起来———她是一位作家 ,也是一位艺术家 ,更是一位生活的哲学家。我的确很感动 ,倒不是因为她与荷西的爱情 ,而是她那种认真、乐观面对生活的态度 ,为她那种精神那股子劲儿。白白的小屋子 ,坟场里买来的石像 ,棺材板和旧轮胎做成的沙发 ,脚踏车的铁丝… 相似文献
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根据近十年高考语文命题特点 ,结合具体的教学实践 ,我们可以总结出解答阅读题的一般步骤和技法。一、解题程序“三步曲” ,审题弄清“四个Ｗ”1.通读全文 ,知其大意。解题前 ,先通读一遍材料 ,把握大致意思 ,这是下一步“审题”的基础。2 .审题。审题 ,总的讲须弄清“四个Ｗ”(四个“Ｗｈｙ” ,即四个“什么” ,简作“四个Ｗ”)。(1)问的什么。(2 )答案在原文的什么地方。阅读材料后面的题目一般是随文而设的 ,题号的顺序一般与材料行文的顺序相一致。文、题对上号之后 ,再根据题目的要求联系上下文精读有关文字 ,然后作答。(3)用什么语言… 相似文献
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“美读”是鉴赏的重要环节和手段 ;只有采用灵活多样的美读方法 ,才能激发学生的鉴赏积极性 ,提高鉴赏能力。1 置换法 ,品味语言美。通过对作品词语、句子或人物语言进行置换的方法 ,来比较鉴别作品的语言美。例如 ,在鉴赏《沁园春·长沙》(毛泽东 )“看”字所领七句时 ,先以“染”字为例 ,引导学生将其换成“艳”字后 ,加以比较 ,品味其所以美 ;再让学生照样子试着把“争”、“击”、“翔”、“竞”换成“漂”、“飞”、“游”、“展”后 ,逐一品尝。用“艳”字只是作一般的静态描写 ;而用“染”字则是以动写静 ,显得生动形象。用“艳”字… 相似文献