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1.
向祎 《教师》2009,(22)
在大力推行素质教育的今天,校长负责制赋予了校长办学的权利与义务.学校追求什么,如何发展,很大程度上在于主管部门和校长的决策与管理.  相似文献   
2.
在大力推行素质教育的今天,校长负责制赋予了校长办学的权力与责任。中小学校长应站在推行实施素质教育的前列,坚持规范办学,做规范办学的楷模。  相似文献   
3.
针对非通航孔桥墩结构单薄,抵抗船舶撞击能力小的现状,本文提出了一种桥墩前新型拦截消能装置.该装置在船撞力作用下,利用"跷跷板"原理,使水平铺置的拦截网旋转成竖立工作状态,能增加阻拦住失控船舶的机率,大大减少了拦截系统被船舶直接压过驶走的概率.后经计算和综合分析效果良好,其成果可为非通航孔防撞设计借鉴参考.  相似文献   
4.
基于固定网格有限元法和土体基质吸力与饱和度之间的相互关系,推导了基质吸力的渗流控制方程,对渗透系数各向同性与各向异性的均质土石坝进行了稳定渗流场的数值模拟,研究水—土特性模型参数对渗流的影响,分析了基质吸力、流速矢量、孔隙压力、渗流量、渗流速度的变化规律.结果表明,坝体内的渗流量和渗透速度与土体渗透系数各向异性关系密切,Van Genuchten模型中α对吸湿曲线的影响较大.提出了在实践工程中考虑土体的非饱和及各向异性更合理,且慎重确定土体吸湿曲线的各参数.  相似文献   
5.
在文化相对落后的民族地区,学生文化基础较薄弱,学习习惯较差,厌学情绪较重,辍学率较高。面对特殊的教育环境,借助新课程实施的机缘,本校在大力实施新的课程方案,全面改革课程体系、结构、内容的同时,启动了课堂教学改革,在实践探索中总结出为学而教学后再教的新思路,注重推行471学习策略。一、471学习策略基本理念我们研究了新课程实施的基本目  相似文献   
6.
向祎 《教师》2011,(3):24-25
培养优秀教师是学校发展的希望。应依照教育规律,建立健全教师成长和管理的长效机制。结合校本研修,采取建机制、压担子、建园子、结对子、搭台子、给位子等办法,多层次、多角度、多途径提升青年教师师德及专业魅力,使他们真正成为学校发展的希望。  相似文献   
7.
陈秀坪  向祎 《教师》2011,(6):116-117
民族地区相对于发达地区学业不良学生比例较大,如果不采取有效的教育,势必影响民族教育质量和民族素质的整体提高。本文通过调查研究,对学业不良学生的成因进行了分析,并主要从学校教育方面提出了相应的教育对策。  相似文献   
8.
培养优秀教师是学校发展的希望。应依照教育规律,建立健全教师成长和管理的长效机制。结合校本研修,采取建机制、压担子、建园子、结对子、搭台子、给位子等办法,多层次、多角度、多途径提升青年教师师德及专业魅力,使他们真正成为学校发展的希望。  相似文献   
9.
民国时期,由于科学的文物观念尚未形成,考古学研究受到古董、古玩等根深蒂固的中国传统观念的掣肘。清末民初时期的几次大型的考古中发现,在传统观念和利益的驱使下,唯利是图的古董商在"古物即大利"的观念影响下,以寻宝、购宝为目的,对考古学学术研究产生了巨大的潜在破坏作用。  相似文献   
10.
向祎 《课外阅读》2011,(1):126-127
在古老的杨辉三角中存在着很多奥秘,如果把他的这种性质合理的应用到实际问题中或者是教学中,将会让我们更进一步的认识到杨辉三角的美妙及杨辉三角这一伟大的发现的现实意义。  相似文献   
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