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向立志 《当代教育理论与实践》2014,(9):130-131
师德建设全面推进素质教育的基本保证,高尚的师德是一股强大的精神力量,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。师德建设与教师、学校、学生以及教育事业相互关联,师德建设决定着教育改革发展的成败,可以通过良心、爱心、事业心的建设保证师德建设的效果。 相似文献
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高职大学生创业是时代需求.高职大学生创业是一个需要政府主导、社会鼓励与高校辅助等多方面支持的复杂系统,是一个合乎经济、金融、文化等多种态势的适应系统,需要政府、社会与高校的不懈努力与通力合作. 相似文献
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高校作为食堂的投资者、管理者,其投资、管理食堂的目的不是为了获得直接的经济收益,而是为了给学生提供良好的生活服务。高校只能促使食堂提供优质低价的服务,获得学生对学校整体教育服务的认同,从而获得办学的美誉度。同时,由于高校对食堂具有垄断管理的部分条件,有些食堂同时具有地缘垄断和行政垄断。因此,外包模式下,学校能够充分运用自己掌握的权利,适时适当地进行权力与利益的让渡,严格控制各种风险的扩大和发生。 相似文献
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1998—2007年中部地区地方高职院校获得了长足的发展,但新一轮发展面临更大的困难。这些院校应该扎根地方,把握中部崛起的机遇,针对当地经济社会的支柱产业及其发展,拓宽为地方经济社会服务的路子,推进产学研相结合。打造地方品牌。 相似文献
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个人通过职业生涯规划,可以使自己明确一生职业的发展方向,从而努力地围绕这个方向,充分调动和发挥自己的潜能,有目的、有意识地去培养自己的职业道德、职业能力和职业知识,使自己一步步走向成功。高职学生也是这样。 相似文献
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高职教育随着高等教育的大众化获得飞速发展的同时,应届毕业生就业问题也日益严峻.想要提高高职大学生的就业力,离不开国家、社会、学校、学生多方面的共同努力.如何通过思想政治理论课加强对高职大学生日常生活独立性的培育、身心健康的培育、职业胜任综合素质等方面的培育是非常值得我们深入探析的. 相似文献
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向立志 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):8-9
我国高职院校即将面临全球化的竞争,用差异化战略来定位、培养自己的特色与优势是高职院校可持续发展的必然选择. 相似文献
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着重于技能培养的职业学校,在教学中,要针对技能操作所具有的心理特点,科学安排教学内容和训练程序。 一、合理安排 技能教学,是一种融理论教学、操作训练在一起的教学,要求学习者的专业感知水平、专业理论学习和专门操作能力同时发展。因此,编排课程时,就必须考虑到这一特点,既安排理论学习,又安排专业操作训练。 过去,我校机电专业遵循教学大纲的安排,年级开设机械基础、机械制图、工差与配合等课程,而一年级的实习则主要是钳工工艺。显然,理论和实践明显脱节。后来,我们对此稍作了一些调整,在一年级增开钳工工艺学,以 相似文献
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