新《标准》下高校公共体育课程改革的探讨     

向良平  王樱桃  黄惠  钟楠  梁旭鹏 《教育探索》2010,(6)

《国家学生体质健康标准》的颁布,为普通高校公共体育课程的改革指出了明确的方向。普通高校公共体育课程改革应遵循加强综合性、注重实践性、突出创新性、强调基础性等原则。课程的开发应形成以"健康第一"为指导思想、以"增强体质"为教学中心的课程目标,建立"以人为本"、以学生为中心的课程体系,建立以"评价多元化"为主线的综合课程评价体系。  相似文献   

高校乒乓球选修课教学现状改革探讨     

向良平 《现代企业教育》2012,(23):276

本文通过文献资料法、观察对比法、测试法,对我校乒乓球课的教学现状和教学状况进行了研究,并对学生在不同的教学方法下所掌握相同技术的情况进行了一个摸底。分析了学生的身体情况、技术掌握能力、对教学内容感兴趣的程度、教师的教学方法和教学手段等情况。,对高校乒乓球课教学提出了相应的建议。  相似文献   

关于探究式教学模式在高校乒乓球课中的应用     

向良平 《考试周刊》2009,(49):114-115

探究式乒乓球教学模式的建立符合乒乓球教学的特点和规律,能够引导学生质疑、探究,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习乒乓球知识,进而发展学生的智能、个性,培养学生的创新意识及能力。  相似文献   

我国体育慈善事业发展的现实困境与路径选择     

向良平 《西安体育学院学报》2011,28(3):318-321

从体育慈善的内涵入手,分析研究我国体育慈善事业目前的状态,指出了我国体育慈善事业当前面临的现实困境主要是体育慈善力量弱小,缺少体育慈善榜样人物,受相关法律制度限制,体育慈善组织体制不健全。旨在通过研究寻找我国体育慈善事业发展过程中的不足,提出有针对性的发展策略,促进我国体育慈善事业的健康快速发展。研究认为我国体育慈善事业的发展需要大力弘扬体育慈善文化,普及体育慈善意识,建立多元化的体育慈善监督体系,加快建设体育慈善法律制度,建立健全各类体育慈善组织。  相似文献   

如何在体育教学中培养学生的创新能力     

向良平 《华章》2010,(16)

体育教学是培养学生创新能力的重要环节,在体育教学中要创设民主自由氛围,保证学生的心理自由和心理安全,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时要构建以需要为核心,以动机,兴趣,情感,意志为基本内容的动力系统,为学生创新能力的发展提供不竭的能源.  相似文献