大学生逃课现象之我见     

吕丽莉  周凤秋 《高校辅导员学刊》2009,1(3)

大学生逃课是大学校园内外众人皆知的现象,应解决的问题是大学生逃什么课?为什么逃课?如何解决?教育教学改革是解决学生逃课问题的关键所在.首先是提高教师素质,提高教师的授课水平;其次是要实现从计划学分制逐渐转向完全学分制,增加选修课的范围;再次是要引进竞争机制,改变教师聘用制度中重科研轻教学的局面.  相似文献   

政治合法性视阈中的中国共产党     

吕丽莉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(6):5-8

中国共产党在不同时期分别主要是通过革命暴力、领袖魅力、意识形态、经济绩效来获得执政合法性。在新时期,由于政治体制改革的滞后、＂政绩困局＂的困扰以及意识形态的淡化,使中共面临新的合法性危机,需通过进行政治体制改革,发展经济,重构意识形态来重塑党的执政合法性。  相似文献   

对高职院校教科研的思考     

吕丽莉 《教育教学论坛》2013,(19)

在新技术快速发展,岗位差异加大的情况下,高职高专院校在课程设置、师资培养等方面缺少足够的应变来培养对口人才的问题日益突出,对此,笔者做出了以下思考:高职高专院校教学应建立起合理的课程,面向企业实际需求;并建立和完善与用人企业的合作伙伴关系,为学生提供完善的就业平台;且在师资培养方面更注重"应用型"师资能力建设的观点,以满足社会、企业的发展对人才的要求。  相似文献   

低温魔术师     

吕丽莉 《小学时代》2002,(6)

数九寒冬,北风刺骨。生活在我国北方的孩子都知道冬天的寒冷,可是你知道最冷的温度是多少吗?它又能为我们做些什么呢?  相似文献   

从高校科技成果转化看大学生创业教育     

吕丽莉  董科 《教育教学论坛》2022,(5)

高校中拥有“大量”科技成果的科研人员,他们也是站在讲台上的高校教师,其创业者素质的缺乏不但表现为成果转化数量少,也折射出高校对创业教育的认识不到位、实践性不强、与专业教育结合不够的问题。高校作为培养科技型创业人才的主阵地,要以创新精神和创业者素质培养为人才培养改革的突破口,着力在转变观念营造创业教育氛围、融合专业教育进行创业实践、专兼结合重构双创教育导师、协同育人构建创业教育生态四个方面下功夫。  相似文献