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在社会新转型时期,大学生的文明行为日益受到关注和重视。对于文明、文明行为、大学生文明行为,不少学者给予了较为深入的调查研究和理论分析。但是当代大学生的文明行为到底有哪些内容,尚没有清晰地界定和解读,本文试图对文明行为、大学生文明行为的内容进行分析,这对于更好地引导大学生增强文明修养以及进行文明意识的教育、培育良好的行为习惯,都有重要的研究意义和实践指导价值。 相似文献
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浅谈双／多阶梯晋升制度 总被引：10，自引：1，他引：10
针对目前在发达国家中最常用的激励和挽留企业专业技术人员的晋升制度－双／多阶梯制度进行了探讨，首先介绍了国内外一些应用的实例，然后部惯了这种制度和运作中应该遵循的一般原则，同时讨论了技术阶段定义等问题。 相似文献
3.
吕俊涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):190-192
校训育人是由主体、客体、介体和环体等要素相互联系、相互作用的动态的运作过程.其中主体要素是驱动力要提高校训育人的效果,就得掌握育人的过程和程序.分析校训育人的要素构成及其运作机理,才能发现存在的问题和如何进行有效的解决. 相似文献
4.
吕俊涛 《中国科教创新导刊》2012,(19):238-239
校训文化在大学文化建设中的地位和功能价值在于体现学校各类人员的精神面貌、学生的学风、教师的教风、学校干部的作风和各班级的班风.揭示大学校训文化建设的要素构成和作用机理,对高校向高水平大学跃升,有重要的理论研究意义和实践指导价值. 相似文献
5.
吕俊涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):225-227
校训育人是由主体、客体、介体和环体等要素相互联系、相互作用的动态的运作过程．其中主体要素是驱动力,要提高校训育人的效果,就得掌握育人的过程和程序．分析校训育人的要素构成及其运作机理,才能发现存在的问题和如何进行有效的解决． 相似文献
6.
吕俊涛 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(2):12-14
教育教学过程中,非语文符号的地位是不可替代的。探究非语文符号的内涵和特性,明确它在信息传播中的地位与作用,通过观察与体验,解读非语文符号的各种表现,总结出具有指导价值的经验,对教育教学主体而言,就可以收到良好的信息传播效果。 相似文献
7.
论信息传播者的青年观 总被引：2，自引：0，他引：2
吕俊涛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(2):168-171
把关人即控制信息流向、流量,把握社会舆论的职业传播者,他们过滤信息的标准很多,但是还必须加上一条重要标准青年意识和青年观点.青年在社会中的重要地位与自身不足的双重特点,决定了青年的特殊利益和需求,需要把关人在控制舆论导向的过程中,引导和教育青年走向健康的轨道,充分发挥青年在社会进步与发展中的重要作用. 相似文献
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