排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 36 毫秒
1
1.
吕华斌 《长春教育学院学报》2012,28(3):111-112
大专业平台培养小专业人才。手绘所涉及的专业领域与实用功能已超出了专业基础课程的应用范围,本文旨在通过培养专业手绘人才的现实问题、意义、实践探索等方面的研究,形成系统的教学管理方法,培养专业的手绘人才。 相似文献
2.
吕华斌 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
本文根据当前高职艺术设计发展的方向和整体趋势,结合国家对高等职业教育教学质量的若干意见,分析了设计素描课程未来的课程改革的整体思路,在设计素描课程建设方面做了一些探索,以便在教学过程中取得更好的教学效果。 相似文献
3.
吕华斌 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
本文主要针对艺术创作中的个性色彩与想象力构图等方面出发,进一步探究艺术创作中的深层次内涵。与此同时,结合当代艺术创作中存在一些实际问题,切实深入实践,在艺术水彩与色彩课教革新中,不断有所新的卓越突破,实现艺术创作成果。 相似文献
4.
吕华斌 《荆州师范学院学报》2011,(4):180-181
水彩具有独特的美学价值和审美情趣。水彩艺术丰富的表达形式,拓展了水彩的艺术空间,增强了水彩艺术的功能性;设计艺术也因为水彩艺术的影响,具备了强烈的形式美感,进一步提升了设计师的修养和审美内涵。 相似文献
5.
吕华斌 《荆州师范学院学报》2012,(8):136-137
订单式人才培养模式已成为民办高校艺术设计专业寻求发展的重要手段之一。民办高校艺术设计专业毕业生在订单式人才培养模式下,学习能力明显增强,易适应行业变化,会根据社会需求的人才导向进行调整。开展订单式人才培养模式理论探索与实践研究,能为民办高校人才培养找到一条可资借鉴之路。 相似文献
6.
1