如何进一步提高语文课堂效率     

吕喜城 《吉林教育》2009,(8)

什么是课堂效率呢?我是这样给它定义的:单位时间内教师通过适当的方式引导学生在主动的心理状态下的学习所获。显然,单位时间内学生学习所获越大,则学习效率越高。再来看看我们的语文课堂,效率是否高呢?许多学生不知该学什么,更不知到底该怎样学,于是对语文课堂产生怀疑甚至彻底放弃。学生不知该学什么,不是因为语文老师偷懒,什么都不  相似文献