高校问责制:美国公立大学权责关系的分析与借鉴   总被引：20，自引：0，他引：20  

樊钉  吕小明 《中国高教研究》2005,(3):62-63

高校问责制是美国政府部门及社会公众监督公立大学管理的一项重要手段。社会转型期我国的高校在落实自主办学权力的过程中也面临着新的权责体系构建任务。分析借鉴美国公立大学问责的理念、体系架构,建立健全我国高校问责体制对于全面提升高等教育的品质具有重要意义。  相似文献   

高校电子文件管理研究     

吕小明 《中国高教研究》2010,(2)

随着高校电子校务系统的应用和普及,所形成的大量电子文件的科学管理成为亟待解决的问题。目前高校电子文件的管理存在许多问题:高校决策层对电子文件管理认识不到位,电子文件管理的具体操作缺乏制度化、规范化流程,高素质人才缺乏,安全问题严重。必须在决策思路,管理制度和规范流程,安全有效利用等方面推进电子文件管理的科学化、制度化建设。  相似文献   

can和may表推测时的区别     

吕小明 《第二课堂(小学)》2010,(7):4-6

同学们都知道,高考英语对动词的考查每年都会占据语法考点的半壁江山,而动词考点的涉及面比较广,如时态、语态、非谓语动词、情态动词、连系动词、短语动词、动词辩析等。但在所有这些考点中,最重要的莫过于时态、非谓语动词和情态动词这“三剑客”。  相似文献   

高考英语书面表达抢分六大技巧     

吕小明  李玲慧 《第二课堂(小学)》2010,(8):49-58

高考英语评卷时将时态错误视为“大”错,每处至少扣1分。而英语句子与汉语句子的一个最大的不同点就是,英语的谓语动词有时态的变化,而汉语没有。由于每一个句子都涉及动词时态,所以考生若对这个问题不予以足够的重视,随便用错时态,则每个句子都会因时态错误而扣分。  相似文献   

高校数字化档案馆建设过程中的人才战略定位   总被引：2，自引：0，他引：2  

樊钉  吕小明 《中国高教研究》2004,(9):70-71

高校数字化档案馆建设对档案工作人员的知识和能力提出了新的要求,为此在实践中应准确定位,促进高校数字化档案馆建设。  相似文献   

谈高校师生信息素质的培养     

张世林  吕小明 《中国高教研究》2006,(5):59-60

信息素质教育是当代高校教育一项不可或缺的重要内容。在探究信息素质的来源与发展轨迹的基础上,介绍国内外高校关于信息素质教育的发展现状和标准制定情况,进一步阐述我国高校师生应具备的信息素质的内容及实现方式。  相似文献