一例校园危机事件的干预及反思     

吕晨霞 《中小学心理健康教育》2015,(7):23-25

一、校园危机事件危机事件是指任何对个体或者团体产生足够大压力而超过他们应对能力极限的冲击性事件。校园危机事件是指在中小学、大学乃至幼儿园突发的、严重的危机事件。2014年6月18日上午8点30分左右,某校初二学生,男,14岁,因未完成作业,同学说要告诉老师,该生感到害怕,于是,他离开教室,在离教学大楼较远却离校医室较近的行政楼二楼东侧跳下。这显然是一起校园危机事件。  相似文献   

灌注生命的意义--一例优秀生考试综合征的心理辅导报告     

吕晨霞 《中小学心理健康教育》2013,(16):32-34

考试综合征是指患者心理素质不好、面临考试情境产生恐惧心理，同时伴有各种不适的身心症状，导致考试失利的心理疾病，如不及时矫治，可形成恶性循环。此外，考试综合征也被视为威胁学生学习效果的一大因素。  相似文献   

警醒啊,你看到的可能是自己——给心理咨询工作者的提醒     

吕晨霞 《中小学心理健康教育》2014,(9):24-25

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智慧真爱架心桥——浅谈“三段式沟通”在工作中的运用     

吕晨霞 《中小学心理健康教育》2013,(10):39-40

作为一名心理健康教育教师兼学校保健教室负责人,我在工作中经常要与学生及家长沟通,解决学生身心成长中的问题,处理校园突发意外事故。在工作中,我除了真诚、从心底热爱学生外,在与学生和家长交流时,一直都在不知不觉中使用北京大学心理治疗中心方新教授提倡的智慧的沟通方式——＂三段式沟通＂,它助我解决了许多工作中的问题。＂三段式沟通＂的原则是：首先,理解、尊重对方的想法或感受;其次,  相似文献