生物统计学课程教学方法的几点体会     

尚振伟  李晋  张明明  姜永帅  吕洪超  张瑞杰 《中国科教创新导刊》2012,(13):113-113

生物统计学是一门实践与理论相结合的数学课程,针对生物统计学概念公式繁多且复杂,应用性强的特点,总结多年来的教学心得提出在生物统计学课程教学方法的几点体会:适当采用直观教学法;教学过程中要善于总结归类,帮助学生对比记忆复杂公式、概念;培养学生动手计算能力;注重实验课的开设;激发学习兴趣,促使学生主动学习.  相似文献   

生物信息学专业《统计遗传学》课程建设探索与实践     

李晋  张瑞杰  张明明  吕洪超 《黑龙江科技信息》2009,(19):180-180,251

探讨了统计遗传学课程建设的若干问题,总结了我校生物信息学专业统计遗传学课程建设现状及特色,并提出了下一步需要完善的工作。本文对统计遗传学学科建设具有一定的指导作用。  相似文献   

统计遗传学精品课建设探索与实践     

张明明  张瑞杰  李晋  吕洪超 《黑龙江科技信息》2010,(24):185-185

统计遗传学是生物信息专业的主干课程,同时也是生物信息学的一个重要方向。在生物信息学迅猛发展的今天,统计遗传学精品课程的建设工作尤为重要。在《统计遗传学》精品课建设过程中,我们在师资队伍、教学改革和教材建设、科研教学相结合、突出培养目标、精品课程网络平台建设等几个方面进行了探索与实践,并达到比较好的效果。这对于同领域相关课程的建设具有一定的指导意义。  相似文献