浅谈小学一年级口语交际能力的培养     

吕海菊 《陕西课改实验》2004,(6):16-17

新语文课程十分重视对学生知识能力的培养，从培养目标上看，大量的字词需要学生掌握和运用。根据一年级小学生的身心发展情况，读与写是在听与说的基础上进行的，因此我认为对小学一年级学生进行口语交际训练，培养良好的听说态度和规范使用祖国语言的习惯，才是教好一年级语文的切入口。  相似文献