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教学内容人教版六年级下册《习作一》。教学目标1.能抓住要点观察漫画,能联系生活实际展开联想,体会画家的用意。2.写出漫画的图意和自己的想法。3.通过交流评议,提高修改习作的能力。教学流程一、明确要求1.师:同学们,今天老师给
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一、教学目标
会写生字“精、依、丧”;能正确读写并理解“精心、依然、大惊失色、干呼万唤、垂头丧气”等词语：能正确理解并运用“憧憬“这一词语,体会“千＊万＊”这一成语形式的特点。
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古诗教学语感训练方法一、融入语境１．１激发学生心理倾向，即引导学生将心理过程投注于语境之中。２．理解诗句，扫除语文障碍。以“你理解了什么？不理解什么？”为中心问题让学生展开讨论，使文言古诗白话化。这是对古诗初步表面的理解，也是学生租语境建立联系的过程...
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