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1.
2.
在高中语文教学中,注重培养学生的文学欣赏能力.进而提高学生的文学素养,已经越来越引起人们的重视。特别是新编写的全日制普通高级中学教科书《语文》(试验本),从教科书的编排体系和结构等方面的改革入手,把文学教育提到一个新的高度,强调提高学生的整体语文素质[详见《中学语文教学》1997年第6期《面向21世纪,全面提高学生语文素质──全日制普通高级中学教科书语文(试验本)介绍》一文]。作为文学素养的一个重要标志──具有初步的文学欣赏能力,是我们对学生实施文学教育的重要方面。语文教育界不少人士在探索着提高学生文…  相似文献   
3.
经过多年的摸索和最近几年的深刻反思,中国教育界的有识之士几乎一致认为,应该在学校教育,特别是中小学教育中,扬弃应试教育,注重素质教育,全面提高中小学生,乃至中华民族的文化素质。一些教师和教育行政部门的领导,做了或者正在做着大量的艰苦的工作,以使中小学教育在素质教育的正确道路上发展,免其滑入应试教育的泥淖之中。在中小学教育教学中起着特殊作用,不可低估其影响力的教辅刊物,特别是中小学教辅刊物,应该在素质教育中居于怎样的位置,以便适应当前教育形势的转变,并切实为素质教育服务,是我们教辅刊物同仁必须认真…  相似文献   
4.
吕瑞荣 《编辑学报》2001,13(6):314-316
中小学生期刊是信息集合体,其视觉形象有明显的特点,从视觉形象在中小学生期刊中的地位和作用入手,论述该视觉形象的设计原则。  相似文献   
5.
我们在指导学生互评作文时,需要侧重做好下述两方面的工作。一、要让评改者充分感受作者的构思过程,借助于作文中的相关语言使作者的思路图象化。单纯地评价学生的作文什么地方好,什么地方不好,这是一种侧重于作文结果而忽略作文过程的评价方法。这种方法虽然有其长处,例如比较直观,比较容易对作文进行达标式检测,等等。但这种评价方法对于开启学生的写作思路,活跃学生的写作思维等,作用却是有限的。因此,学生在进行作文互评中,既应重视写作的结果,更应该重视写作的过程。我们要指导学生善于用同学的写作结果激发自己的感受和评…  相似文献   
6.
作为一名刊物的编辑,联系面是非常广泛的,而最主要和最直接的联系对象,还是作者。从狭义上说,刊物的生存与发展,主要靠的是编撰之间的合作与努力.然而。编者与作者之间的心理取向并不总是吻合的。它们之间常常存在着差异.这种心理差异影响着编撰之间合作的深度与广度。正确地认识这些差异,并对编撰双方相关的心理取向作适当的调控,使二者的心理取向趋于一致,对于搞好刊物建设大有神益。笔者所从事的是中学教学类学术刊物的编辑工作,接触的主要是与中学教育、教学、研究相关的作者。因此,从自己熟悉的领域出发、就上述问题谈谈自…  相似文献   
7.
她无愧于“人民教师”的光荣称号──记南宁市天桃实验学校王敏老师在金风送爽的九月,来自全国各地的50名教坛精英聚会北京,欢庆自己的节日——第10个教师节,并受到李鹏等党和国家领导人的亲切接见。在这些为祖国的教育事业作出了突出贡献的教苑佼佼者当中,有一位...  相似文献   
8.
培根务本枝繁叶茂──广西桂平一中素质教育结硕果本刊特约记者吕瑞荣广西桂平市第一中学是一所一般的高定中,有学生3000多人,教职1280人。从规模来讲,居桂平市之冠。说它一般,是相对“重点”而言。在桂平,有地区重点中学,有市(县级)重点中学。而桂平一中...  相似文献   
9.
目前,全国各类刊物如百花争艳,刊物之间的竞争日趋激烈。各刊物在檄烈的竞争中不断寻求和修正着自己的发展道路。但是,在刊物发展过程中,有一个现象应该引起我们编辑同仁的注意,那就是全国性刊物的地方化。我们不妨对“全国性刊物地方化”下一个大致的定义。所谓全国性刊物,即从其刊名和读者对象来看,它的作者队伍和发行范围应当是全国性的;所谓地方化,即是将全国性刊物的影响仅局限于某一地区。  相似文献   
10.
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