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浅谈体育课教学中的口令的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
吕竹帆 《中国科教创新导刊》2008,(33)
口令是体育教师在课堂上对学生进行教育的一种方式,是体育教师必须具备的基本功,在运用时,既要把握其共同的规律,又要掌握其个别的要求,更要遵循具体的运用技巧。口令运用是否得当,对提高教学质量具有十分重要的意义。 相似文献
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本文运用文献综述等方法,针对拓展训练的特点和高校体育的发展现状,提出“讲座式”的教育的模式．为拓展训练尽快进入高校体育提供一定的理论参考。 相似文献
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吕竹帆 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):193-194
压迫式防守给对手的进攻造成压力,降低对手进攻的效果,增加对手的失误,能变防守的被动变主动,增加防守的成功率。要充分利用个人攻击性防守和全队的攻击性防守,个人和全队的方式融为一体,才能起到最佳的方式效果。 相似文献
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