灵活处理两对关系,正确使用语文教材     

吕素厚 《中国教师》2012,(16):53-55

<正>语文教学改革一直倍受关注,语文教材的使用更成为语文教学的焦点问题。多年来,我们一直把教材等同于课程,认为教语文就是教教材。随着课改的逐步推进,这种课程观已发生转变。《义务教育语文课程标》准明确指出:"语  相似文献