高职院校机械制图课的教材分析     

吕红霞 《邯郸职业技术学院学报》2004,17(2):10-12

主要分析了机械制图课的课程特点以及教学特点，并针对高等职业技术院校的特点，从基础理论部分和应用部分两个方面，阐述了高职院校机械制图课的基本教学方法。  相似文献   

《嫉妒》的隐藏艺术     

吕红霞 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(3):11-13

罗布·格里耶的小说《嫉妒》隐藏了许多内容,不仅隐藏了中心人物,还隐藏了最核心的情节,这些都是由小说的叙事方式,由叙述者观察的位置和角度决定的.罗布·格里耶可能要告诉读者:所谓的真实、真相是不存在的,是无法弄清的,不存在传统小说中所谓的真实.  相似文献   

中国传统教育管理思想与西方教育管理思想的差异与融合     

吕红霞 《中国科教创新导刊》2009,(22):15-15

本文在以往教育管理思想研究成果基础上,总结了中国传统教育管理思想与西方教育管理思想的主要取向及其差异,阐述了两者融合的趋势。探讨两者差异,有利于我们充分认识和交融双方教育管理思想,促进教育管理理论及实践的深入发展具有重要意义。  相似文献   

论马克思主义生态文明观中国化及其推进路径     

吕红霞 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(2)

马克思主义生态文明观中国化是马克思主义中国化的一个全新课题,马克思主义生态文明观中国化分为政治和学术两个层面。处理好政治层面和学术层面二者的关系,从总体上加强对马克思生态文明思想的解读,加强马克思主义生态文明思想与中国文化的结合,这是推进马克思主义生态文明观中国化的具体路径。  相似文献   

美妙的比喻     

吕红霞 《少年读者》2008,(11):39-40,38

“洪太尉倒在树根底下,唬的三十六个牙齿,捉对儿厮打。那心头一似十五个吊桶,七上八落的响。浑身却如中风麻木,两腿一似斗败公鸡……雪地里踏着碎琼乱玉,．迤逦背着北风而行……”（选自《水浒传》）在文学作品中．我们常见这样美妙的比喻句。他要么对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动形象．  相似文献   

第一场找关键词     

吕红霞 《少年读者》2009,(7):9-12,15

雨哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情。然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少有人会注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。  相似文献   

用“棋盘格”巧解遗传习题     

吕红霞 《理科考试研究》2008,15(5):61-62

在涉及复杂的多对等位基因的推理计算时，由于后代的表现型、基因型种类复杂，学生由于把握不了其中的内在规律，面对题目常会“望而生畏”无从下手．其实利用棋盘格形式解析即可化解．  相似文献   

科学利用网络平台实现企业思想政治工作的创新简     

吕红霞 《中国职工教育》2014,(4):74

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在建构活动区过程中发挥幼儿的主体性     

吕红霞 《当代教育科学》2001,(12)

艾里克森提出：“促进幼儿主动性和自主性发展是早期教育的基本任务。”主体性是人在与客体相互作用的对象性活动中表现和发展起来的功能特性，它直观地表现为人的主动性、独立性和创造性，表现为主体对外部世界以及自己与外部世界关系的积极主动掌握。活动区为幼儿提供自由选择发展主动性和主体性的机会。然而，在现实生活中，教师往往根据自己的意愿，为幼儿创设活动区环境，提供相应的材料，忽视幼儿游戏的需要，省略了幼儿参与活动区创设的过程。结果是：幼儿不愿参与游戏，使活动区成了摆设；老师也是劳而无功，劳而无果。那么，如何构…  相似文献   

地理七年级下册(人教版)地形和河流     

吕红霞 《地理教育》2005,(1):27-28

教学内容的分析：本节是继“世界第一大洲”后，使学生学会分析区域自然地理环境的第二节课，因此，教与学的活动应重视对学生进行在分析自然地理环境——“地形”这个要素时主要方法和使用学习工具的指导。本节内容可分三部分：“亚洲地形特点”、“亚洲地势特点”、“亚洲河流分布与地形的关系”。本节课时为2课时。  相似文献