农村课改实施中的问题与对策     

吕贵忠 《教育革新》2005,(5):19-20

新课程提倡有利于学生发展的学习方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。目前，新课程改革正在顺利地全面铺开。但是在农村初中新课改实验中，还存在着很多亟待解决的问题。现就以下问题提出本人的思考意见。  相似文献   

语文教学中小组学习的运用     

吕贵忠 《语文教学与研究》2012,(8):28

新的基础教育改革,要求教师教学与课改同行,作为参与、合作、研究的身份融入课堂,以学生全面素质提高为主旨,引导学生一同成长。然而近年来各种原因,部分学校班级人数严重"超载",出现一种大班额现象,使教学难度加大,课堂上难免顾此失彼,导致学生学习分化,良莠不齐,有碍总体教学水平的提高,给新课程具体实施带来影响。尤其体现在语文教学中,如何改观这种局面,如何克服大班额和师资力量之间的矛盾,全面提高教学水平?本文就大班额语文教学探讨小组学习模式在课堂上运用作一探讨。  相似文献   

“强”、“镪”探微     

吕贵忠 《语文教学之友》2005,(11):35-35

《木兰诗》中“策勋十二转，赏赐百干强”一句，是说战争胜利后，由于木兰立功多，因而赏赐给她很多财物。课本将“强”解释为“有余”，笔认为有失偏颇。对此，可从以下几方面探讨。  相似文献