高职教育“因材施教”的内涵剖析     

高浩其  吕金忠 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(8):23-24

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高职教育"因材施教"的内涵剖析     

高浩其  吕金忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(8):23-24

近两年来,我国高等职业教育的地位有了明显提高,规模有了较快发展,特别是沿海各省(市)高等职业教育蓬勃发展,加快了我国高等教育大众化的进程。同时,高职院校生源已由单一的职高生、中技生、中专生(以下简称三类生)构成向既有普通高中生又有三类生的多样化趋势转变。很显然,高等职业教育本身的使命和生源多样化使得因材施教的重要性更加突出了,因此,有必要对其内涵进行剖析。  相似文献