高职园艺技术专业人才培养方案的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

张霞  吴业东 《中国教育技术装备》2010,(21):36-37

适应专业特点的人才培养模式建设,是完成专业人才培养目标的基础和前提。鉴于园艺作物的生长与管理特点,园艺技术专业可采取＂工学结合＂的＂三阶段递进式＂人才培养模式;专业核心课程采取以＂农时季节＂为主线的＂工作过程导向＂教学模式和＂以人为本＂动态的考核模式,是实现园艺技术专业人才培养目标的有效途径。  相似文献   

几种外源生长调节素对仙客来开花的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴业东  张霞 《中国科技信息》2006,(20):85-86

仙客来（cyclamen persicum miu）是世界花卉市场的十大畅销盆花之一，在我国的北方仙客来商品化生产规模越来越大，由于受品种、环境、栽培技术等影响，仙客来会出现叶片瘦小，花期延迟，叶下花等现象，影响其商品价值。本试验通过不同外源生长调节剂对仙客来的成花方面影响的研究，找出能够使仙客来增蕾，延长花期，提高其商品性的生长调节剂的种类和浓度，为仙客来的盆花生产提供依据。  相似文献   

浙江省职业教育人才培养与农业产业转型升级的对接路径分析     

吴业东 《继续教育研究》2013,(10):125-127

在分析浙江省农业产业转型升级的战略重点和对人才培养要求的基础上,提出浙江省职业教育人才培养与农业产业转型升级对接路径为"适应农业产业人才需求结构特点,完善农业职业教育体系;适应农业产业体系提升,优化专业设置与布局;适应农业产业复合型人才需求,重构课程体系;适应农业产业技术集成,加强课程建设"。  相似文献   

职业教育涉农专业深化产教结合的策略分析     

吴业东 《继续教育研究》2013,(5)

文章阐述了职业教育涉农专业产教结合的基本特征,在评析我国涉农专业产教结合成果、影响因素的基础上,提出进一步深化产教结合的发展策略。  相似文献   

浙江省农业职业教育与产业集约化对接效应分析     

吴业东 《继续教育研究》2013,(11):32-34

文章在总结浙江省涉农职业教育与农业产业集约化发展现状基础上,分析职业教育与农业产业集约化二者的对接效应,提出实现浙江省职业教育与农业产业集约化对接过程中应注重解决的问题,从而促进职业教育与农业产业集约化组织共同发展。  相似文献   

草莓高效生产技术     

吴业东  张霞 《中国科技信息》2006,(21):71-72

草莓是多年生草本植物，果实香甜可口，营养丰富。适合保护地栽培，可丰富春节前后鲜果市场，经济价值高。近几年草莓保护地生产在我省有了长足的发展，但由于冬季寒冷的气候条件，以及栽培时间短、经验少、缺乏先进的生产技术和优质苗木供应等原因，使我省保护地栽培还俘在产量低、果实品质差、鲜果供应期不稳定等不足。近几年，由于无病毒苗木的推广为我省日光温室草莓高效促成栽培提供了保证，下面就把这项技术介绍给大家。  相似文献