“学案式教学”的策略研究     

吴书正 《林区教学》2010,(10):15-16

＂学案＂教学是相对传统的＂教案＂教学提出的,是根据学案引导学生自主学习的一种教学模式。从学生实际情况出发,依据课程标准和教材设计学案。教师在课堂上营造和谐的学习环境,激发学生学习的主动性,既促进全体发展,又关注个体提高。  相似文献