浅析语言在体育教学与训练中的运用     

吴云红 《内江科技》2011,32(1):177-177

以体育理论为基础,阐述在体育教学和训练中如何运用语言,以帮助体育教师更深入地理解课堂教学中各种语言的内在涵义,为体育教师更好地完成教学和训练提供理论帮助。  相似文献   

浅谈体育教学方法的创新     

周宗惠  吴云红 《时代教育》2011,(5)

当前,我国基础教育进入了一个崭新的时代--课程改革时代.体育课程改革也是整个学校教育课程改革的重要组成部分,目前体育教学思想在课程性质、课程理念、课程设计、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面,正发生着重大变化,强烈地冲击着各级各类学校体育课程原有的教学模式和教学行为,也深刻地影响着体育教材研究和教学方法创新的走向与发展趋势.  相似文献   

七年制机能学失血性休克实验教学的改革     

宫德正  孙艺平  王冬梅  付雷  吴云红  邹原  朱亮 《实验技术与管理》2010,27(6)

探索适合七年制学生的失血性休克实验教学模式和方法.认为通过使用改进的大鼠失血性休克模型、增加密切联系科研实践的实验内容和建立网络交流平台,可激发七年制学生的内在学习动机和科研兴趣,训练学生的动手能力,提高学生的文献学习和阅读的水平,培养学生的科研思维和科研能力,从而符合七年制实验教学改革的要求.  相似文献   

昭通市少数民族体育项目资源开发模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

安斗  周跃  鄢登云  杨皓  吴云红 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(3):45-48

从面向社会休闲文化生活需求的视角出发,通过文献调查,分析了昭通市少数民族体育项目资源的现状和类型;通过访谈和实地调查,分析了昭通市少教民族体育项目资源可开发利用的价值和可开发途径;从面向需求保障的昭通市少数民族体育项目资源的未来开发出发,提出了开发的模式构想.  相似文献   

浅析如何提高我国高校学生体质健康水平     

杨皓  王龙海  吴云红  马钢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):197-198

国内学生体质好坏逐渐变成关系国家发展的问题之一.高校体育学习充当着传播运动观念、宣传运动方法的角色,高校体育为终身运动的前提条件,运动激情和爱好是激发学生运动潜能和坚持运动的基石,高校体育教育的最终目标是增强学生体质,高校体育教育的根本目标是帮助学生形成终身运动的理念.本文首先初步分析了造成高校学生体质较弱的几大重要因素,接着结合自身的教育经历提出了一些增强高校学生体质行之有效的措施,从而更有效地宣传"运动第一"的观念,让学生健康快乐生活成长.  相似文献   

广场舞教学及健身的意义的探讨     

吴云红 《体育世界》2014,(4):141-142

广场舞不单单是一种全新的文化现象更是舞蹈艺术全新的表现形式,甚至演变为一种社会现象,反映出了社会主义制度下中国人民安居乐业,生活幸福的现状,体现了中国不同城区居民精神文明发展的程度,具有典型的象征意义。随着音乐舞动体魄,通过简单的肢体动作和多样的教学方式,让群众自发地学习、参与,在舞蹈中获得愉悦和健康。  相似文献   

普通高校体育课程设置体系探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

安斗  鄢登云  吴云红  徐云美  殷家鸿 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(4):68-72

建立科学的课程学科体系是当前体育课程改革的主要趋势,高校体育应不断改革创新,吸收各种课程理论的优点,结合体育学科的特点加以改造,形成科学的体育课程体系,以适应改革的需要.  相似文献   

三人平衡木的实验研究     

吴云红  周宗惠  张福生 《四川体育科学》2013,(6):66-70

在面临学校体操改革创新的形式下,对高校体育教育专业开展＂三人平衡木＂可行性进行实验的研究,旨在为高校体育教育专业体操普修课教学形式创新与改革提供参考。  相似文献   

女生如何克服支撑跳跃的恐惧心理   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴云红 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(2):45-47

支撑跳跃对发展学生的腿部力量、弹跳力、上肢和肩带肌群力量，对锻炼动作的准确性、灵巧性和爆发力，培养勇敢、果断等意志品质，都有很好的作用．但在练习中往往需要克服器械障碍及自身体重．这对于女生特别是胆小者和初学者都容易产生恐惧感．帮助学生克服恐惧心理对提高体育教学质量是非常重要的．  相似文献