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新课程是学生发展的大机遇,也是教师发展的大机遇。作为新世纪我国基础教育领域的第一次重大改革,新课程对教师生存状态的冲击是巨大的,在新课程形势下,教师的角色发生了巨大的变化,教师不再是传统的知识传播者,而是学生成长的知心人,学生发展的引路人,学生潜能的开发者,课程改革的研究者,教学艺术的探索者。迅速转变观念,提高专业水平,迎接新课程的挑战是每一位教师无法回避的选拔。然而,在基础教育新课程改革蓬勃开展的今天,农村教师的现状却不容乐观,实现农村教师的自我发展势在必行。？作为一个欠发达区域的农村教师尤其如此。 相似文献
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基于生活教育理论,将家庭厨房开辟为幼儿学习与教育的场所,学在厨房、动在厨房、乐在厨房,使厨房里的知识成为幼儿学习的课程资源,使生活中的教育成为最具价值的教育。 相似文献
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幼儿园常态教学文化,就是常态组织活动中所表现出来的教学现象。在准备公开课或示范课的一次次磨课过程中,教师会努力体现新的教学理念,但日常教学行为的自然流露往往更能真实地反映教师的教学理念。笔者列举几种常态教学现象,试从“观念文化”到“行为文化”的内化、“接受型”与“探究型”文化的演变、“师定文化”与“多元文化”的融合三个方面解析幼儿园教学文化的转变。 相似文献
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幼儿园常态教学文化,就是常态组织活动中所表现出来的教学现象。在准备公开课或示范课的一次次磨课过程中,教师会努力体现新的教学理念,但日常教学行为的自然流露往往更能真实地反映教师的教学理念。笔者列举几种常态教学现象,试从"观念文化"到"行为文化"的内化、"接受型"与"探究 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第一章第一条开宗明义地提出“发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设”,把素质教育问题以法律的形式确定下来。而加强大学生的文化素质教育则更是当代世界各国高等教育改革和发展的热点问题。当前,对于我们高等工程专科学校来说,加强大学生的文化素质教育,尤为重要。本文拟对此问题谈几点认识。一、高工专教育中存在的忽视文化素质教育的现象高工专学生普遍文化素质较低,却又忽视文化素质的培养。具体表现为一些起码的文化常识不具备,错别字连篇;且文理分家,知识迁移能力差。不能把理… 相似文献
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大猩猩开了一家动物职业介绍所,他在电视上做了个广告:尊敬的各位动物,您需要合适的工作吗?您想充分发挥自己的特长吗?请到大猩猩动物职业介绍所,它能让您如愿以偿！广告登出不久,就有动物前来报名了。第一位是龙虾,龙虾急冲冲地说“猩猩所长,我是粮仓管理员,可我一不小心,大钳子就戳破了米袋子,请您帮帮忙,帮助我找一份合适的工作,好吗?”大猩猩所长笑着说:“龙虾先生别着急,我想办法帮助你。你 相似文献
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吴亚梅 《语数外学习(高中版)》2014,(6):67-67
学生是学习的主体,教学不应该是嚼碎了喂给学生,而应该让学生自主探究,摸着石头过河,除了到达河岸,到达河岸的过程和方法更是收获,对于英语写作教学也是如此,我们要为学生搭好脚手架,激发其思维和表达能力逐步攀升;当然,学生在英语写作过程中不可避免地会遇到错误,需要我们顺错而导、顺学而教,给学生搭好脚手架,切实提升学生的写作水平和表达能力。
一、支架式教学,给学生写作搭好“脚手架”
新课程指出,学生是学习的主体,我们教师要充分发挥教学主导作用,促进学生在其现有发展水平上获得最大的发展。 相似文献
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幼儿科学启蒙教育是幼儿教育的一个重要内容,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作科学探索的对象。在教学实践中,笔者紧扣幼儿生活,将身边的事物和现象作为幼儿科学教育的内容,把握科学教育的时机,切实提高科学教育的实效。 相似文献
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精彩来自未曾预设的生成 总被引：1，自引：1，他引：0
新课程倡导的教学观认为,教学不只是课程传递和执行,更是课程创新与开发的过程．随着课程改革的进一步深入,课堂教学按照预先设计的方案执行的同时,如何根据学生的反应和教学情境及时调整方案,使师生真正互动？即如何处理课堂的“预设”和“生成”的关系问题． 相似文献