探索医学检验技术专业实践教学改革思路     

张纪云  闫晓华  董立  吴佳学 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(3):I0061-I0064

本研究课题把实践教学环节作为医学检验技术人才培养模式改革的重要切入点,注重教学过程的实践性和职业性,加强并完善了“双师型”素质教师队伍的建设机制;建立了完善的实践教学体系;改善了实践教学条件,加强了形态学教学资源库的建设;强调学生在校内学习与实际工作的一致性,建立了校内“仿真”实践基地;在加强实践教学的同时,以行业岗位标准来规范和考核学生的实践技能水平,培养学生现场解决问题的独立工作能力和职业职责、团队合作意识等基本职业素养;建立了学生进入临床实习前的岗前培训和准入控制;建立了稳定的校外实习实训基地,基本满足学生顶岗实习的需要;基本实现了“专业与职业需求零距离对接,课程与职业能力零距离贴近,实训与职业岗位零距离融合”,达到了课堂教学与职业岗位无缝衔接,缩短了毕业后工作岗位的适应期。  相似文献   

刍议篮球运动中的“注意”问题     

吴佳学  孙涛  雷钧 《内江科技》2011,32(5):164+194-164,194

本文运用运动心理学理论,结合篮球运动实践,客观分析了运动员在比赛训练中完成技战术任务时,如何利用注意效应,制约对手,并针对注意效应在训练中的培养予以提示。  相似文献   

探索医学检验技术专业实践教学改革思路     

张纪云  闫晓华  董立  吴佳学 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(4)

本研究课题把实践教学环节作为医学检验技术人才培养模式改革的重要切入点,注重教学过程的实践性和职业性,加强并完善了“双师型”素质教师队伍的建设机制;建立了完善的实践教学体系;改善了实践教学条件,加强了形态学教学资源库的建设;强调学生在校内学习与实际工作的一致性,建立了校内“仿真”实践基地;在加强实践教学的同时,以行业岗位标准来规范和考核学生的实践技能水平,培养学生现场解决问题的独立工作能力和职业职责、团队合作意识等基本职业素养;建立了学生进入临床实习前的岗前培训和准入控制;建立了稳定的校外实习实训基地,基本满足学生顶岗实习的需要;基本实现了“专业与职业需求零距离对接,课程与职业能力零距离贴近,实训与职业岗位零距离融合”,达到了课堂教学与职业岗位无缝衔接,缩短了毕业后工作岗位的适应期.  相似文献