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章在探讨专业教育与素质教育内涵的基础上，分析了专业教育与素质教育的关系，指出高校实施素质教育存在的理论误区，认为高校实施素质教育的关键在于加强教学改革。 相似文献
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吴俊江 《中小学教育与管理》2006,(9):40-40
在中学语文教学中，诗歌以其寓意深刻、语言凝练又形象含蓄，被视为教学难点之一。采用以“口传”为代表的传统教学方法，实属一种颇费口舌但效果欠佳的活动。如何把诗歌教学搞得更有声色，尤其是借用现代化的电教手段，从根本上扭转诗歌教学中存在的少、慢、差、费之不足，一直是笔者勤于思考并进行实践的课题。 相似文献
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