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新教材实行“一标多本”,针对新人教版、鲁科版、苏教版选择性必修1模块中的“化学反应速率”,从主要内容选取、教材编排结构、内容呈现方式等方面进行比较分析,为一线教师灵活使用教材提供新的视角,为课堂教学的实施提供参考性建议,落实化学学科核心素养的培养。 相似文献
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吴健华 《洛阳师范学院学报》2011,30(7):4-6
北魏孝文帝迁洛之后,强力推行改用汉姓、与汉人通婚等汉化政治策略,使鲜卑族群在较短的时间内融合到中华民族大家庭里。洛阳出土的丘穆陵氏后裔墓志所提供的历史信息,印证着北方少数民族在与中原剥离、居住蛮荒千余载后向华夏大家庭的族群回归,是民族融合、团结、进步的历史表征。 相似文献
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电力企业的营销管理理念在我国众多供电企业并不是非常得到重视。同时,电力营销中也存在众多问题。销售、竞争意识,以及设备体系、市场发掘、缺乏相应人才等等,这些问题都影响着供电企业的销售量。供电企业需要学会如何完善电力营销措施,广开市场,培养人才,增加企业竞争力。 相似文献
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以高考评价体系和课程标准为指导,以化学学科核心素养为导向,实施以火箭推进剂为真实情境的主题式命题,指向知识、能力、价值、素养的发展与评价。以化学反应原理试题的编制为例,从试题命制依据、情境素材分析、原创试题呈现、试题测评结果等多方面进行阐述,为教师开展主题式命题提供过程性视角与参考性建议。 相似文献
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基于元素化合物主题的核心素养和学科能力的系统模型，以“含氯消毒剂的发展与应用”教学为例，提出促进学科能力发展的元素化合物主题单元教学复习框架。引领学生基于不同的认识角度与认识方式，对真实情境的研究对象进行分析，充分调动核心知识与活动经验，解决学科活动的问题任务，评价学生对元素化合物主题学科能力的发展。 相似文献
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