常用英语颜色词涵义及其理解     

吴健青 《黎明职业大学学报》2000,(4):52-54

颜色词是英语词汇中最富有内涵的一组，与其构成的词组有其特殊的意义，翻译时要能做到恰入其分地表达其实际涵义。  相似文献   

文化语境和语言学习策略构建     

吴健青 《湖北广播电视大学学报》2008,28(2):117-118

语言与人类活动之间的关系密不可分,所以,语言有一个环境,它不能脱离文化而存在。重视文化语境、构建英语语言学习策略,进一步提高英语学习的效率是本文着重探讨和试图解决的问题。因此,本文通过对比英汉文化在语义、语构、语用中语境的具体表现,指出实施情感因素、文化认知、熟练应用三个目标有利于在汉语环境下英语语言的认知和学习策略的构建。  相似文献   

以文化内容为主题的艺术学院大学英语教学模式     

吴健青 《吉林省教育学院学报》2008,(5)

本文根据艺术学院学生的现状,阐述了在艺术学院大学英语教学中重视文化因素的必要性。笔者结合教学实践,认为对艺术学院的大学英语教学应转变观念,因材施教,重新定位,从文化内容学习入手,创设积极的情感因素,提高艺术学院学生学习英语的兴趣,构建以文化内容为主题的艺术学院大学英语教学新模式。  相似文献