"交通运输方式和布局变化的影响"内容详析     

王玉龙  吴儒敏 《地理教育》2011,(5):14-16

一、知识构建 本文解读的是课程标准“结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响”。这条课标由两部分组成,第一部分是分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响,第二部分是分析交通运输方式和布局的变化对商业网点分布的影响。每一部分又都包含两个层次的内容,一是案例区域内交通运输方式和布局的变化,二是变化产生的影响。  相似文献   

基于网络 超越网络——对地理网络课堂教学的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴儒敏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(6)

随着计算机网络技术的发展与校园网的推广建立 ,不少地理教师都开始探索基于网络的地理课堂教学。笔者所在省的教师也作了一定的尝试 ,取得了一些令人振奋的成效 ,也出现了不少让人困惑的现象。如何弥补现有地理网络课堂教学的不足 ,提高其实效性已成为一个亟待解决的课题。本文试从以下几方面进行阐述。一、当前基于网络的地理课堂教学的不足计算机网络带给地理课堂教学的最大变化是课堂内部教学环境的变化。学习中的交往活动不再受固定座位编排的限制 ,在网络中的每一个人都可以与计算机进行交互 ,通过计算机与教师、其他学生进行交流 ,控…  相似文献   

让地理课堂教学鲜活起来     

吴儒敏 《地理教育》2004,(1):28-29

长期以来，地理老师们习惯于遵“纲”务“本”，教好教材。缺乏课程资源意识。新一轮课程改革要求必须改变这一状态。《地理课程标准(实验稿)》指出：“充分开发、利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容。开展形式多样而有效的地理教学，增添地理教学活力，具有重要的意义。”  相似文献