活动——开启作文教学的金钥匙     

吴华川 《教师》2014,(24):62-63

如何改变现有的习作教学模式,提高教师驾驭习作课堂的能力,让人们听到一种真诚、率性、自然的声音,正是我们一线教师在习作教学改革中必须面对、亟待解决的问题。  相似文献   

农村小学生自主阅读能力的培养     

吴华川  罗文 《考试周刊》2015,(50):58-59

自主阅读能力对学生个体成长、发展起到举足轻重的作用。根据学生自主阅读现状,开展实验研究,通过自主阅读方法的指导,激发学生读书兴趣,培养求知欲,使学生掌握正确的读书方法,真正实现创造性阅读。  相似文献   

农村小学住校生管理初探     

吴华川  罗文 《考试周刊》2010,(1):229-229

随着优化教学网点布局调整工作深入开展,农村小学的住校生应运而生。住校生在校期间的心里是否充满了阳光、生活是否充满了欢乐,是“构建和谐、平安校园,维护社会稳定”工作的重中之重。加强校园文化建设,做好家校共建工作,提高管理水平,服务育人,对促进学生健康、茁壮地成长有着重大意义。  相似文献   

制作网页课件要服从于教学实际     

吴华川  罗文 《考试周刊》2009,(12):176-176

信息技术课程在小学教育教学中的普及并广泛应用．是教育信息化的核心目标。对于农村的小学生来说,在教学过程中教师应注重建立现代化的教育教学模式,设计符合农村小学生信息技术的教学特点．由表及里、由易到难、逐层深入、循序渐进地引导学生完成一系列教学任务,让他们在完成教师设计的任务的过程中学会分析问题、解决问题．从而掌握信息技术课程相关的知识。  相似文献   

如何提高农村小学科学课堂教学的有效性     

吴华川 《考试周刊》2011,(49):221-222

课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,以最少的时间、精力和物力的投入,使学生获得最好的发展。要提高农村小学科学课堂教学的有效性,首先教师在思想上要足够重视,在行动上要积极跟进,充分调动学生的积极性,积极开展实践活动,提升学生对文本的感悟,促进学生整体素质的提高。  相似文献