让教学检查回归本位     

吴启华  李卫兵 《中小学管理》2004,(5):57-57

S校长组织了本校的“教学六认真”检查。大部分教师都在规定的时间内交来了有关资料，但仍有不少人逾期不交。在学校的不断催促下，虽有几位教师交了资料，可检查结果说明，他们的资料都是抄的。最后剩下的几位教师，不但不交资料，还公开发牢骚，质问学校：你们到底是重资料，还是重教学效果？  相似文献   

学校人事制度改革之教师心理及调适     

吴启华 《教学与管理》2002,(2):9-10

近几年，学校内部人事制度改革正逐步进行。在这一过程中，必然会出现许多困难和问题。教师的心理问题就是其中之一。  相似文献   

音频工作站使用之我见     

陈雅萍  吴启华 《中国广播》2000,(2):44-45

  相似文献   

阅读:照亮人生的心灯     

吴启华  向月凯 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):128-130

<正>为了追求高的升学率,很多学生受"功利主义"的影响,用"做"代替了"读"。学生的"阅读危机"一天比一天严重。"阅读危机"日益严重,我们该怎么办?是随波逐流,听之任之,还是正本清源,迎接挑战?我们选择了后者。挑战危机,就有机遇;化解危机,就能抓住机遇。"少年强则国强","少年弱则国弱",强国之路,在于读书。摆正"阅读"的位置,教育才有希望,  相似文献   

中学生校外活动的社会化倾向及引导     

万成  江建开  吴启华 《现代中小学教育》2008,(4):5-7

随着社会主义市场经济的建立、完善以及知识经济在我国的兴起、发展,使中学生的校外活动较以前发生了极大的变化,呈现出理想逐渐与实际靠近、定位比较明确、具有一定的社会意识、成人化社会行为开始出现等趋势.中学生校外活动出现的这些新趋势,应引起我们足够的重视,并应采取有效的措施加以引导.如加强中学生的角色意识教育;用教师的榜样示范作用来影响中学生的社会化;建立社会、家庭、学校三结合的管理体制;强化学生的成才意识;正确处理社会化与个性化的关系;加速培养学生校外活动的骨干力量等.  相似文献