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吴培光 《全国优秀作文选(高中)》2005,(1)
笔者在多次的中考作文阅卷中发现,大部分考生虽有好的立意,但在行文中这些主题往往被淹没,显得似有非有,隐隐约约,这种含糊其辞或深藏不露的文风.只能使阅卷老师望而生厌,那么如何强化文章主题,使其鲜明呢?可尝试以下方法: 相似文献
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考场议论文要使论点得到充分的论证,必须选用具有真实性、针对性、典型性和新颖的论据。从陈迹中挖新意,在历史里寻哲思,据既往推未来,怀前人而励来者,只有张扬着个性和充满着灵性的论据段,才能真正体现出你的文思和智慧,才能从平庸寻常中脱颖 相似文献
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吴培光 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
有些同学写作的时候,常常展不开,言之无物,无话可写,很重要的一个原因,就是不善于联想。联想是结构文章的桥梁,它可以使同学们的写作思路跨越时间限制,冲破空间的阻隔,反映无限广阔的生活天地,体现新颖、精巧的构思。下面介绍几种利用联想拓宽思路的方法,希望对你能有所帮助。 相似文献
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吴培光 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
有些同学写作时,常常展不开,言之无物,无话可写,很重要的一个原因,就是不善于联想。联想是结构文章的桥梁,它可以使同学们的写作思路跨越时间限制,冲破空间的阻隔,反映无限广阔的生活天地,体现新颖、精巧的构思。下面介绍几种利用联想拓宽思路的方法,希望对你能有所帮助。一、发散联想,思接八方发散联想就是围绕某个中心,让思维大跨度、跳跃式发散辐射,从头脑中尽可能快速广泛地回忆,收集材料,拓宽写作思路。例如,以“水”为题作文,同学们可以采用发散联想展开思路:它无处不在,沟渠、溪涧、江河乃云雾、雨雪、冰霜都是水;它形态不定,或涓涓… 相似文献
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吴培光 《全国优秀作文选(高中)》2006,(5)
阅读下面的文字,根据要求作文。卞之琳有诗云:“你站在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦。”在这首广为流传的诗中,“风景”无疑是一个中心意象。事实上,在日常生活中,我们也经常在各种场合用到“风景”这个词,不同的是在其他的场合中,“风景”自然有着不同的含义。 相似文献
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吴培光 《作文成功之路(高中版)》2010,(1):31-35
一个家庭需要爱心，父母应爱护子女，子女应孝敬父母，爱心是家庭和谐的乐曲。一个社会更需要爱心，人与人之间应互相关心，互相理解，互相支持，爱心是社会文明进步的和声。爱心，是真挚的情感，是无私的奉献，是助人为乐的具体行动。。 相似文献
10.
吴培光 《读与写:教育教学刊》2007,(5)
读完毕淑敏的散文《握紧你的右手》,不禁使我想起前苏联诗人叶甫图什科的两句诗:当母体结束对我们的孕育时,家对我们的孕育便开始了。据此我们也可以说,当家结束对我们的孕育时,社会对我们的孕育和塑造也随之开始。""" 相似文献