想像作文教学举隅     

吴天梅 《福建教育》2005,(12A):21-22

1．诗歌想像。柯容说：“都说孩子是天生的诗人，想必是因为孩子们最天真、最善良，对世界的感受总是新鲜，充满了各种神奇的幻想的缘故吧。”儿童诗，是孩子们五颜六色的幻想的浓缩。教孩子写诗就是引导学生以自己的童心去展望世界，用独特的观察，开掘美的情愫。例如，当春天来临时，学生这样描写春天：春天的脚步悄悄地、悄悄地，她笑着走来，鸟儿唱起歌，叽叽喳喳，蝴蝶和蜜蜂在花丛中舞蹈，多美的春天。在孩子的眼中大自然的一切都充满了春的喜悦。他们在平淡无奇的生活中，在普普通通的事物中，努力捕捉美的意象，展开想像的翅膀。  相似文献   

刍议物理探究式教学     

吴天梅 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):49-49

新课标阐明了科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一·所谓探究式教学,就是以探究为主的教学·具体来说,就是教师启发诱导,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围的世界和生活实际为  相似文献