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去年春季,中央发出“教学必须改革”的号召以来,到现在已经整整一年了。去年三月,省委在扬州召开了全日制中学、师范校长会议,四月在苏州召开了地、市、县委宣传部长会议,传达了中央关于教学改革问题的指示,明确了教学改革的方针和要求,讨论了我省进行教学改革的部署和做法。接着,全省广大教育工作者学习了陆定一副总理关于“教学必须改革”的讲话,揭发了教学工作中的少慢差费现象,总结了多快好省的教学经验。与此同时,教育部门在党的领导下,根据省委提出的积极慎重的方针,确定了试点学校,编写了试用教材,培训了试点班的师资。这就为进行教学改革在思想条件和物质条件方面作了比较充分的准备。 相似文献
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十年来,我省经过了生产资料所有制和思想上政治上的社会主义革命,生产力得到了大解放,人民的生活水平普遍地得到了提高。社会主义教育事业也和其他事业一样,取得了巨大成绩。现在,随着社会主义经济建设的继续高涨,全省的工人、农民和革命知识分子,正在高擎着技术革命和文化革命的红旗,为生产力的进一步充分的发展,向着自己美好的理想和幸福的道路大踏步地前进。解放前,我省曾是国民党反动统治的中心,号称“文化发达”的地区。但在国民党反动统治的二十年间(1929—1949),全省只增加中、小学学生九十四万人,平均每年增加四万七千人.国民党的反动教育是为地主、资产阶级服务的,广大工农子弟被关在学校大门之外;学校的布局也极不平衡。主要集中在(?)宁綫上几个 相似文献
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一九四一年夏季,苏中解放区的教育工作者,曾经在如东县掘北区的邱升中学召开了一次代表会议,成立了苏中教育界抗敌协会。这次会议,有曾一凡同志参加,苏中四分区的党政负责同志到会作了报告,统一了思想,成立了组织,这是苏中教育界的同志,在党的领导下,第一次组织起来。那次会议曾通过了一个斗争纲领,现在已经找不到了。这次会议之后,苏中各个分区的教育界活跃起来了,在学校教育工作方面,也有 相似文献
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全省中、小学教师代表会议,根据中共中央知识分子问题会议的精神,在中共江苏省委、江苏省人民委员会直接领导之下,开了八天,现在胜利地结束了。这次会议,总结了几年来全省的知识分子工作,讨论和修正了今、明两年全省知识分子工作纲要草案,收获是很大的。特别应当指出的是有六十三位代表在大会上作了丰富多采的发言,那种高度的事业精神和 相似文献
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你們是常常参加學校召开的家长会議的,你們关心自己的子女,也关心学校工作,你們对貫彻执行党的教育工作方针、提高教育质量等問題,提过很多有益的意见,对我們改进工作,发生了良好的作用。现在,我們的教育事业,不但在数量上有了很大的发展,质量上也有了很大的提高,这是在党和毛主席正确領導下学校 相似文献
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你的来信,我已收到,你今年要从高中毕业,你的弟弟要从初中毕业,你的妹妹要从高小毕业,在你们一家今年有三个中、小学毕业生,这使我们感到高兴。你家的这一事实也足以反映我国社会主义教育事业的发展情况,现在,我们的小学教育已基本上达到普及,初中已经在社社办了起来,高中毕业生也一年多一年。这是国家所需要的,这是党的总路线的产物,是我国劳动人民几千年来在文化上所梦寐以求的愿望的实现。生长在毛泽东时代的青年,个个都受到党的培育,人人都 相似文献
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江苏的农业中学 总被引：3，自引：0，他引：3
解放以来,江苏省教育事业的发展是很快的。1949年,全省只有中学404所,学生104,175人,到1957年,中学增加到1,257所,学生增加到555,435人,計中学增加三倍,学生增加四倍多;1949年,全省只有小学20,168所,学生1,527,667人,到1957年,小学增加到34,107所,学生增加到4,508,820人,計小学培加一半多,学生增加两倍。教育事业的发展虽然很快,培养出来的学生虽然很多,国家对教育事业的投资虽然很大(江苏省教育經費占全省財政总支出的百分之三十左右),然而,近几年来,仍然有三个問題經常苦恼着我們:一是工农业生产的迅速发展,要求教育事业也能迅速发展,培养文化技术力量,更好地为工农业生产服务,但是我們跟不上;二是人民学习文化的要求日益增长,每年都有很多高小毕业学生要求继续讀书,希望学得較多的文化科学知識,更好地参加劳动生产,但是我們中学发展的速度也跟不上;三是对于 相似文献
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××同志: 接到你的来信,我很高兴。我认为同志之间经常地谈天式的通通信,你的想法无拘束地向我提出来,我有看法也无拘束地向你提出来,共同商讨,相互帮助,这就会促使我们共同提高,共同进步。你说是吗? 你这次来信中流露了一种怅惘之情,对于教师工作表现了一定程度的不安心,甚至还有一点牢骚,我为你的这种心情感到不安。一个人在今天的中国,为什么还会有牢骚?只能是因为他的眼光看得不远,没有能跳出个人的小圈子,把自己放在人民大众之中,和人民大众共呼吸。我不禁想起了毛主席的两句诗:“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼 相似文献
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江苏教育编辑部语文教学研究组,总结了南京师范学院附属小学五年一贯制二年级试点班斯霞同志的语文教学经验。斯霞的经验是好的,我希望全省小学语文教师都来学习她的经验,并且在实际工柞中,丰富发展这一经验,进一步提高我省小学语文教学的质量。小学是基础教育,语文是基础课,一个学生在小学学习的时候就打好主要学科的基础,这是很重要的。现在斯霞让她的学生从小就在语文学习上受严格的训练,要求他们掌握语文这工具,这是符合我们党对基础教育的要求的。 相似文献