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【案例】 星期四一大早,我刚到二楼值班室,就看见班上的女孩冯娟(化名)泪眼汪汪地跑过来说:"老师,刘力(化名)用脚踢我。" "把刘力给我叫来!"我气不打一处来。  相似文献   
2.
五莲县洪凝镇中心小学下辖15个村完全小学、1个教学点,全镇共有137个教学班、5896名学生。近年来,学校在信息化建设方面取得了很大的成绩:2003年建成校园网并通过宽带接入互联网,在全县率先实现“班班通”,率先开展了信息技术与课程整合的研究,教师在教学中能够运用一定的信息化教学模式开展教学。  相似文献   
3.
吴宗彦 《山东教育》2004,(19):106-107
小学社会科的内容源于生活、来自社会,教材呈现图文并茂、留有空白,极易激发学生的探究欲望。我校开展了“21世纪中国小学社会科教学理论与实践研究”的子课题——“小学社会科中的研究性学习研究”实验,引导学生将社会学科与生活、社会对接,注重多方整合,多元评价,促进了学生的多维发展。  相似文献   
4.
小学社会科的内容源于生活、来自社会,教材呈现图文并茂、留有空白,极易激发学生的探究欲望。我校开展了“21世纪中国小学社会科教学理论与实践研究”的子课题———“小学社会科中的研究性学习研究”实验,引导学生将社会学科与生活、社会对接,注重多方整合,多元评价,促进了学生的多维发展。一、在组织实施上,注重多方整合1郾整合研究方式在研究之前,教师指导各课题组开展讨论,找出学生乐于接受的适用于本课题的研究方式,如采访、实验、调查、问卷、上网、查阅图书及文献资料等,再将这些方式进行整合。在展示研究成果时,教师用“为什么”“…  相似文献   
5.
吴宗彦 《山东教育》2005,(34):29-29
今天要上的作文课是“假如我会克隆,我要……”我先让学生交流课前查阅的有关“克隆”的资料,了解什么是克隆,克隆在医药、基础医学、农业、畜牧业等方面的作用。然后讨论自己准备写“克隆”什么,“克隆”的东西对人类有什么益处。让学生扮演“校园电视台”的小记者,采访“小科学家”——同学们的“克隆”理想。孩子们的思路渐渐打开了,便开始动笔写却来.  相似文献   
6.
品德与生活、品德与社会两门课程都是"活动型"的课程。课程目标是通过儿童直接参与丰富多彩的活动与行为实践实现的。但是根据平日听课发现,许多教师不会设计和组织有效的品德课活动,学生不能通过积极参与有意义  相似文献   
7.
弹(tán)歌     
断①竹,续②竹。飞土③,逐(ròu)④。【帮你理解】①断:砍断。②续:连接。③飞土:射出土弹丸。因此篇题才取名为“弹歌”。④:古“肉”字。这里指兽类。【助你翻译】砍下竹子做弓背,紧系两端做弓弦,用力射出土弹丸,猎取野这是一首比较原始的狩猎之歌,曾载于汉代赵晔所作的《吴越春秋》中,据说是黄帝时代的歌谣。它描述了原始人制造工具、追捕野兽的劳动过程。四句诗八个字,便构成了四幅形象鲜明的连环画,多么生动。这种两字一句的二言诗形式,浑朴、简洁,标示着汉民族诗歌的初始阶段,同时,也是我国现存最早的古诗。六六弹…  相似文献   
8.
科学发展观的核心就是以人为本,学校的重要功能就是让全体师生健康成长。教育的本质应该是提高人的生命质量。因此,我校树立“健康第一,全面发展”的办学理念,为教师减掉重复、低效的工作,为学生减掉过重的课业负担。一句话,就是要关注师生的成长方式,为师生营造良好的环境,不断提高他们的幸福指数。  相似文献   
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