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音乐教育的核心是审美教育,它培养学生对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,形成健康向上的审美情趣,并能起到启迪智慧、净化心灵、陶冶情操等作用。小学音乐课的审美教育重在学生的感受和体验,要坚持"以音乐审美为核心"的基本理念,以满腔热情走进新课程,发掘教育过程中的审美因素,建构学生的审美心灵结构,构筑音乐与心灵的桥梁,促进音乐与学生心灵的沟通与交融。 相似文献
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人口老龄化是随着经济发展和社会进步的必然趋势。一些经济较发达地区的老年人已不再满足于传统的“吃饱穿暖”式的基本养老要求，而更多的要求是，怎样保持旺盛的精力、丰富多彩的娱生活、参与社会活动等精神需要。 相似文献
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