排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1.
2.
吴建琴 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(4):126-130
信息技术作为教师专业发展的重要手段,已逐步融入校园,并成为教师教学与学生学习的重要工具。信息技术在教学中的广泛应用是教育事业发展的时代需求,它的应用不仅能够更好地提升教学质量,还能进一步促进教师专业发展。文本立足于教师专业发展的现状,积极探索如何通过信息技术促进教师的专业发展。 相似文献
3.
吴建琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(9):254-255
文章通过问卷调查,从教育实习地点、实习时间和实习组织等方面,对师范生的教育实习情况进行问卷调查,发现和分析师范生在教育实习过程中存在的具体问题,并提出相应的整改措施．使师范院校的教育实习顺应教育改革与发展的需要,促进师范院校教育教学质量． 相似文献
4.
吴建琴 《长春教育学院学报》2011,27(4):157-158
一、中学物理教学课堂导入的概况(一)概念界定"导"乃"引导,疏导"之意。导入技能是在上课之始或者课堂中开展某项新的教学活动之前,教师引导学生迅速进入新的学习状态的一种教学活动方式。良好的开端是成功的一半。如果教师一开始就能紧扣学生的心弦,让学生有目标、精神饱满地进入新的学习项目,那么以后的教学就容易取得成效,否则,一开始就平平淡淡,后面再扭转乾坤就难了,有经验的教师就十分重视课堂教学的导入环节。 相似文献
5.
吴建琴 《中国校外教育(理论)》2010,(8):124-124
问题是思维的起点,提出问题与发现问题,养成问题意识,是培养学生思维的原动力,培养创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的着眼点。采用探究式、讨论式教学,精心设置发现问题和提出问题的情境,从而激发和培养学生的问题意识,促进创新精神和创新能力的发展。 相似文献
6.
正"享用",即享受、使用。百度词条详细的解释为"使用某些东西"而得到物质或精神上的满足。在我看来,"儿童享用"价值应包括以下几个主要维度,即快乐、安全、兴趣、专注、自由、尊严……儿童是优于一切的生命体。除了和成人一样应该享受各种应享受的权利外,更应享有优于成人的权利——儿童优先。《中国儿童发展纲要》多处提到,要全方位实现"儿童优先"的原则,实现儿童利益最大化。作为致力于培养"具有良好品德和行为习惯,乐于探究, 相似文献
7.
物理自制教具是一种创造,是教师教学经验的凝练,是教师理论与实践相结合的产物,是教师智慧的结晶,它是开启学生心智的钥匙,在课程改革的大环境下,积极开发和应用自制教具有利于学生的创造性思维和创新能力的培养.本文通过介绍几个物理自制教具的设计实例,探讨了自制教具的作用、实践应用、存在的问题及发展策略,以期对新疆农村中学物理实验教学提供参考. 相似文献
8.
吴建琴 《教学月刊(小学版)》2014,(9):24-26
正"享用",即享受,使用。百度词条详细地解释为:"使用某些东西"而得到物质或精神上的满足。在笔者看来,"儿童享用"价值主要应包括以下几个主要维度,即快乐、安全、兴趣、专注、自由、尊严……儿童是优于一切的生命体。除了和成人一样享受各种应享受的权利外,更应享有优于成人的权利——儿童优先。《中国儿童发展纲要》多处提到,要全方位实现"儿童优先"的原则,实现儿童利益最 相似文献
9.
随着教育的发展,新的教学观念不断涌现,沉闷、呆板的注入式教学方法已被淘汰,取而代之的是一些轻松、愉快的教学方法。角色扮演法就是这样一种新的教学方法。角色的改变缩短了师生的距离,改变了学生心态,有利于创设一种生动活泼的情景。让学生换一个角色去阅读、去思考、去谈论,这样不仅可以活跃课堂,让学生轻松愉快地学到知识,还有利于学生多种能力的培养。是一种变“苦学”、“厌学”为“乐学”的教学方法,在地理教学中收到了良好的教学效果。1.变学生为游客或导游即把地理课堂活动变为“旅游活动”。新授时,可让学生变游览者,老师变为游… 相似文献
10.