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真的不是我嫌弃臭虫 (同学给他取的外号 ) ,是他太令人讨厌了 !他令人讨厌的事情有几箩几筐 ,说三天三夜都说不完。初一时 ,班里调换位子 ,老师把我调到了他的身边。刚一到他身边 ,一阵恶臭就扑鼻而来 ,仿佛是死蛇般的臭 ,我恶心得要吐。原来他身上散发出浓烈的狐臭味 ,加上浑身的酸汗臭、恶心的脚臭、说话时的嘴臭 ,简直是臭气熏天 !同学们谁也不愿意跟他坐在一起 ,老师只好把他安排在最后排的角落里坐。我从来都不敢正眼看他一眼。有一次 ,我下定决心 ,想看清一下我们班的这个怪物到底是怎样的三头六臂。天啊 !不看不知道 ,一看吓你一跳 :… 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》中进一步明确提出“大力推进信息技术教育在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。 相似文献
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深度学习视域下，教师基于大单元进行小学数学教学设计，能够促使学生在单元教学主题的导向下自主学习、深度探究，有利于学生数学学习质量、自主学习能力以及数学核心素养水平的提升。文章简要分析了深度学习视域下的小学数学大单元教学实施要点，并提出了切实可行的教学策略与应用方法。 相似文献
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兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使大脑处于最活跃状态，有效地启动感觉器官，从而增强学生的观察力、注意力、记忆力和思维能力；浓厚的学习兴趣，不仅可抑制疲劳，而且可以保持旺盛的精力和敏捷的思维，使教与学在愉快的氛围中进行。在作文教学中能够把握这一点，并因势利导，也能收到较好的教学效果。我采用了＊你猜他是谁＊的趣味游戏。写作前先请一位学生仔细观察班里的某位同学，抓住其外貌特征和性格特点，用简练的语言表达出来，其他同学根据该同学提供的同线索一，将描写对象找出来。一般来讲，第一位同学的描述往往只从人的… 相似文献
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