八年级教学创新片段(Ⅰ～Ⅴ)     

周跃红  朱明囡  林志胜  吴德川  许碧燕 《地理教育》2007,(3):24-25

Ⅰ.“江淮之滨━━安徽省“的有效教学行政区划是初二区域地理教学中的重点之一,34个省级行政区学习不可能按部就班完成。1.如何让学生掌握学习区域地理的一般方法和步骤是课堂有效教  相似文献   

Ⅲ海陆变迁     

吴德川 《地理教育》2005,(5):38-38

1.重难点及突破方法 重点：利用大陆漂移假说解释某些现象。 难点：寻找大陆漂移的依据。 确立依据：初一学生阅历浅，知识面窄，理解力有限，但能培养读图、用图能力以及提高分析能力。  相似文献   

说课创新片段集萃     

赵政平  殷君群  吴德川 《地理教育》2005,(5)

Ⅰ地形与地势 1.教材分析:"地势呈阶梯状分布"和"地形复杂多样"一课是义务教育地理课程八年级上册第二章中的第一、第二课时的内容.在第一章"从世界看中国"中,学生初步了解了中国的疆域、人口与民族的知识以及学习中国地理的初步方法.第二章"中国的自然环境"是从地形地势、气候、河流湖泊等不同层次的学习,了解美丽的祖国.  相似文献