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医学教育必须同改变中的卫生服务需求相适应。1993年在爱丁堡召开的世界医学教育最高级会议上,纽约毕可韦医学研究所(The Picower Institute for Medical Research)非洲部副主任Warren K.S博士曾作了题为“卫生转换期:老龄化的世界”的报告。该报告综合世界人口学和流行病学特点,明确地提出了医学教育同改变中的卫生服务需求相关连的问题。 相似文献
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在爱丁堡召开的世界医学教育最高级会议上,WHO东地中海区办事处主任Hussein A. Gezairg博士曾作了医学教育如何对医学知识和医疗技术的发展作出反应的书面报告。为便于国内同行了解爱丁堡宣言产生的背景,本文将Gezairg的书面报告摘编于后。 Gezairy指出,卫生保健领域的迅速改变,以及这种改变对医学教育的影响,正在向全世界的医学教育决策者和医学教育工作者提出新的挑战。这种改变和挑战在全世界是普遍的,但是,不同地区和不同国家之间可能有所不同,这就是为什么在世界医学教育最高级会议上要对总的原则和指导路线取得共识,并制订出今后几十年医学教育发展的策略,而把实施各种策略的细则和方法让地区和国家的官员去考虑的原因。 相似文献
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