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企业风险是指某一企业目标的实现可能造成负面影响的事项发生的可能性,企业在制定和实现自己目标的过程中,会碰到各种各样的风险,所以需要进行风险管理。企业财务管理处于企业管理的中心环节,企业经营成果最终都要反映到财务成果上来。企业应当按照统一的财务制度规定,强化财务管理,切实提高企业经营管理水平,防范企业财务风险,保持企业和经济平稳健康发展。 相似文献
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<正>让学生真正成为数学课堂的主人,是当前新课改的要求,也是很多中学数学教师一直追随的目标.本文试图通过几个案例介绍一些具体的做法,供大家参考.一、在"活动"中学习课堂教学中教师要积极开展有助于展示知识形成过程的活动,创造让学生主动参与学习过程的条件,使学生身临其境,真正成为数学课堂的主人.对新知识的学习应设立相应的情境,并开展适合教学内容的教学活动,以使学生经历"做数学"和"用数学"的过程,并在此过程中初步领会重要的数学思想方 相似文献
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几年来,我一直担任小学高年级毕业班的班主任。班上的入学率、年巩固率、毕业率都是百分之百,初一新生录取率在百分之九十以上。作为班主任,应以高度的责任感和饱满的政治热情,积极关心和善于教育学生,使后进生赶上来,优等生不停顿地继续前进,为社会主义祖国培养有道德、有理想、有文化、守纪律的一代新人。这里,谈谈我当班主任的一些体会:一、贵在了解一天写字课前,我检查作业,小王没有做。我问他为什么不做,他趴在桌上头也没抬。其他学生反映:他一来就捉迷藏,现在疲劳了。当时,我生气地让他站起来。小王什么也没有说,“哇”的一 相似文献
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翻转课堂作为一种逆序化教学形式,强调其在教学程序和教学理念上均要有“翻转”之意。但翻转课堂仍存在“程序重置”,合作探究有形无实,课后作业偏应试等误区,且对其背后蕴含的深度学习本质缺乏深度思考。基于此,文章将问题支架和内容策展模式应用于中文课程翻转课堂教学中,提出问题支架式翻转课堂教学模式模型,以期提升学生深度学习效果。通过实验和问卷调查等分析方法,通过深度学习动机、学习投入及学习策略等参数评价该模型应用教学效果,发现该教学模型有利于激发学生学习动机,提高课程主动投入率,有助于提高深度学习效果,提升知识迁移和解决问题能力。 相似文献
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<正>一、创设学习情境的必要性勿庸置疑,传统课堂教学培养了大批的人才,但其不足之处也是显而易见的.弊端之一就是"重教轻学、重结论轻过程",教学过程忽视了学生参与数学学习的意识,导致课堂教学有效性降低,学生的学习积极性、主动性被削弱,不利于学生思维的发展.这与 相似文献
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空间向量的引入到高中数学中,可以说在解决立体几何的问题上,给出了一个全新的解题思路.在空间向量中对平面法向量强调虽不多,但它的作用是不可忽视的.在立体图形中适当地建立空间直角坐标系, 相似文献
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学界一般把2002年江苏广播电视总台城市频道《南京零距离》栏目开播作为民生新闻诞生标志,而民生新闻的孕育可以追溯到九十年代初的市井新闻与社会新闻。民生新闻栏目是全国各大城市乃至地方电视台参与新闻角逐的重要阵地,其居高不下的收视率以及丰厚的广告回报显示了民生新闻强大的生命力,近十年来,电视民生新闻的研究也成为新闻传播学研究领域的一大热点”[1]。 相似文献
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吴志凌 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(2):37-39,51
根据现代足球的运动特点 ,知道队员无球意识的培养有着很重要的作用 ,忽略这种培养 ,训练效果都会大打折扣。通过进攻中的无球意识和防守中的无球意识两方面的具体分析 ,对无球意识重新进行认识 相似文献
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