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吴忠东 《中小学图书情报世界》2001,(3):41-41
心理学是研究人的心理活动规律的科学。读者心理学是研究人们在阅读过程中心理反应到行为上的科学。中学生阅读心理是具体研究中学生读者阅读活动行为是如何进行的,分析他们为什么要阅读、阅读什么、如何阅读等等。 相似文献
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分析了目前初中化学教学中“物质制备”教学的现状,介绍了我校在加强“物质制备”教学中的理论依据。及具体做法,以及所取得的效果。 相似文献
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文章介绍了在化学课上留白的含义,分析了留白的重要意义和策略。着重介绍了在初中化学教学中留白的策略：精心备课有计划安排留白时间;通盘考虑巧定留白时机;随机应变巧定时间长短;运筹帷幄巧点拨提升留白的效果。 相似文献
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