静摩擦力大小的计算     

吴忠萍 《考试周刊》2007,(43):118-119

静摩擦力大小的计算要根据物体所处状态、是否受静摩擦力作用及运动情况来分析,利用平衡条件或牛顿运动定律来求解。  相似文献   

巧用数学课上的“错误”     

吴忠萍 《教书育人》2008,(5):28-29

在数学课堂上,每天都有学生在出错,因为教师也经常在教学中创造机会让学生暴露出各种各样的错误。这其中的错误,有的是教师不曾料到的,也就是学生即时发生的错误,因为课堂教学是一个动态的变化发展过程,也是师生、生生之间交流互动的过程。在这一过程中必然会不断地产生许多学习信息、学情信息,而有的错误是教师能预料到的。  相似文献   

透过介质观看物体位置     

吴忠萍 《希望月报(上半月)》2007,(10):149

几何光学、理论光学中有几个透过介质观看物体位置的案例,结合我们所接触的实例,可以知道,透过介质观看到的物体位置,与光在介质中的偏折现象、全反射现象、与物体本身位置、介质折射率、观察者位置等因素有关。我们可以从以下情况来总结:一、透过空气观看介质中物体的位置  相似文献   

提高初中英语线上教学有效性的策略     

吴忠萍 《知识窗》2023,(1):126-128

随着互联网的兴起，线上教学广泛普及，融合式教学模式得到了迅速发展。在线上教学过程中，教师不断探索提高教学有效性的方法。基于此，文章从初中英语的教学实际出发，分析线上教学存在的利弊，并结合学生的自主学习能力，从不同角度探究提高线上教学有效性的策略。  相似文献